Итоговое занятие по обучению детей грамоте (старшая группа) «Непоседа в гостях у ребят»
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) по теме

Итоговое занятие по обучению детей грамоте (старшая группа)

«Непоседа в гостях у ребят»

Программные задачи: закреплять умения делать звукобуквенный анализ слова; работать с предложениями; читать слова в цепочке слов; развивать логическое мышление; воспитывать интерес к чтению.

Содержание

В: - Ребята, Непоседа узнал о том,  что вы уже знаете алфавит и зашел к вам в гости. Он очень любит заниматься и принес задания – головоломки, выполнив их получим призы от Непоседы. Попробуем  сделать все задания?

1.Разложите по порядку цифры и узнаете, что получит Непоседа на День Рождение?

2.Работа со слогами:

1. Найдите односложные слова и узнаете, во что любит играть Непоседа? (танк)
2. Найдите двусложные слова и узнаете любимый фрукт Непоседы? (гру - ша)
3. Найдите трехсложное слово и узнаете на чем мечтает полетать? (ра – ке - та).

3. Соотнесение слова и схемы: - Помогите Непоседе узнать, кто живет в домике? (волк, лиса ,белка)

4.Звукобуквенный анализ

-Отгадайте загадку и узнайте какой предмет помогает Непоседе не опаздывать в школу: Что всегда ходит, а с места не сходит? (Часы) А как назовем «часы» ласково? (часики)

Звукобуквенный анализ слова «часики»

5.Ребус: - Отгадайте ребус и мы узнаем, какая любимая   игрушка Непоседы .

jn

6. Физкультминутка «Часы»

Тик-так, тик-так-

Все часы идут вот так:

Тик- так.

(Наклоните голову то к одному, то к другому плечу)

Смотри скорей, который час:

Тик-так, тик-так, тик-так.

(Раскачивайтесь в такт маятника)

Налево - раз, направо - раз.

Мы тоже можем так,

(Ноги вместе, руки на поясе. На счет «раз» голову наклоните к правому плечу, потом - к левому, как часики)

Тик-так, тик-так.

 7.Чтение зашифрованного слова:

-Расставьте цветы по порядку от самого высокого до самого  низкого  и узнаете, что подарит Непоседа маме? (роза)

8.Работа с предложением: - Непоседа  принес картинки и предложения к ним. Найдите схемы этих предложений.

1.Вечерело .                                            

2.Cобака лает.

3.Мальчик читает книгу.

4.Бабушка вяжет внуку носки.

9.Чтение слов с пропущенными буквами:

Дым - дом, лук - люк, cыр - сор, лак – рак

10.Работа с цепочкой слов

Итог: - Непоседа рад, вы справились с заданием и дарит вам значки «ЛЮБИТЕЛЕЙ КНИГИ»  в портфель ваших знаний.