Конспект совсестной деятельности с детьми старшей группы с диагнозом ОНР
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) по теме

Ход занятия

Организационный момент:

дети

Ребята сегодня к нам пришло письмо. Хотите узнать от

Да

кого?

Письмо пришло от Деда Мороза. Послушайте: «Дорогие

ребята мне очень понравилось на вашем празднике и я

хочу сделать вам подарок, подарить вот эту ёлочку, но

нарядить вам её придётся самим игрушками которые

лежат в волшебном сундучке, чтобы повесить игрушку на

ёлку необходимо сделать задание. Для того чтобы

сундучок с игрушками открылся, поиграйте с моим

волшебным комочком, расскажите всё, что вы знаете о

зиме»

Вы согласны?

Да

Основная часть

Ребята давайте соберёмся в кружок на ковре и поиграем с

волшебным комочком.

  Зима

Скажите какое сейчас время года?

Декабрь

Назовите 1-й месяц зимы

Январь

Назовите 2-й месяц зимы

Февраль

Назовите 3-й месяц зимы

Декабрь, январь,

Назовите все три месяца зимы

февраль

Белая, снежная,

Ребята, а расскажите какая зима(слова украшения)

красивая, сказочная,

-

пушистая....

Давайте поиграем с волшебным комочком в игру

«ниточка». Я назову слово, вам надо определить

последний звук этого слова и назвать своё слово, так

чтобы этот звук был первым.

Я называю слово «зима»

«А»

Какой последний звук?

Аист....(тапки-

Значит вам надо придумать слово с первым звуком «А»

иголка- автобус.)

(Игра продолжается со всеми детьми. Дети называют

слова передавая друг другу «волшебный комочек» (мяч)

На последнем круге дети рассаживаются за стол.

Давайте теперь попробуем открыть «волшебный

сундучок» (логопед открывает «сундучок» и достаёт 1-е

задание)

1-е задание

Мои снеговики

Ребята на этих карточках нарисованы снеговики. Надо

отличаются тем, что

найти различия - чем один снеговик отличается от

у одного метла

другого. (Дети рассматривают карточки со снеговиками и

слева, а у другого

ищут различия, обосновывают свои ответы)

справа.

Мои снеговики

отличаются

шапочками.

Мои пуговицами. У

_:

одного две

пуговицы, у другого

-три.

Мои носами.....

Мои глазами...

Послушайте 2-е задание

На этих карточках написаны буквы. Они потеряли один

элемент (одну палочку), надо его дописать и назвать

У меня сломались

букву. (Дети дописывают элементы и называют буквы.

буквы (А, М, У)

Правильность своего ответа можно проверить на

У меня сломались

обратной стороне карточки).

буквы (И, П, Т)

Молодцы. Можно повесить второй шарик.

Достаю третий шарик. Слушайте задание.

3-е задание.

Я выложил букву

Выложите из палочек две буквы какие захотите.

«А»

Какую букву Игорь ты выложил?

Звук «А»гласный

Потому, что воздух

Звук «А» гласный или согласный?

свободно проходит

Почему он гласный?

и ничего ему не

(Все дети также рассказывают о своих буквах)

мешает

»    Молодцы вы справились с этим заданием и шарик можно

повесить на ёлочку.

Послушайте 4-е задание

Ребята посмотрите, а эти буквы «упали» друг на друга.

У меня буквы (Т, А,

Надо их узнать и написать под чертой.

О)..................

Настя какие у тебя буквы?

(проверить правильность ответа можно с другой стороны

карточки)

Вы справились с этим заданием и можно повесить шарик

на ёлочку.

Достаю 5-й шарик, 5-е задание.

Игра «Это так или не так»

зелёный

Если я скажу правильно, то вы поднимите зелёный

зелёный

кружок, а если неправильно, то красный кружок:

красный

Вечером мы зажигаем свет.

красный

Зимой холодно, летом тепло.

красный

Утром все дети идут на работу.

зелёный

Кошка боится мышку.

красный

Огурцы, капуста, лук...- это фрукты.

красный

Золушка потеряла на балу туфельку.

красный

Ключ открывают замком.

зелёный

Зайцы хорошо лазают по деревьям.

Суп жарят, а котлеты варят.

Дети собирают в лесу грибы и ягоды.

■

Молодцы. Вешаю пятый шарик на ёлочку.

Достаю 6-й шарик.

дети выполняют

Посмотрите какие красивые снежинки. Но они с

задание.

секретом. На них нарисованы картинки которые

относятся к зиме и не относятся к зиме (санки, лыжи,

снег, коньки, снеговик, дед мороз, гриб, цветок, радуга)

Надо собрать те снежинки которые относятся к зиме.

Молодцы вы справились со всеми заданиями. Посмотрите

какая красивая ёлочка у нас получилась красивая.

Итог

Давайте её здесь поставим и вспомним какие задания мы

с вами делали.

(Дети вспоминают, что было на занятии).

А ёлочке очень понравилось как вы дружно выполняли

задания, наряжали её. Очень хорошо работал Коля,

,   Настя....