Конспект занятия по позновательно-речевому развитию «Составление описательных рассказов с использованием пиктограмм по теме «Осень»
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) по теме

муниципальное бюджетное 

дошкольное образовательное  учреждение муниципального

образования «Город Архангельск»   

«Детский сад комбинированного

вида №180 «Парусок»

КОНСПЕКТ

Непосредственно образовательной деятельности для детей с ОНР

старшей группы компенсирующей направленности.

Направление – «Познавательно-речевое развитие».

Образовательная область – «Познание».

Тема: «Составление описательных рассказов с использованием пиктограмм по теме «Осень»

Составила: воспитатель

Вихарева Надежда Константиновна

I квалификационная категория

Цель:

1. Обогащать, уточнять и активизировать словарь детей по теме – «осень».
2. Расширять кругозор детей, развивать диалогическую речь.

Образовательные задачи:

1. Закрепить в сознании детей представления о сезонных изменениях в природе.
2. Обобщить и систематизировать представления детей о характерных признаках осени.
3. Совершенствовать умение составлять рассказ с последовательно развивающимся действиям по пиктограммам, активизировать воображение детей.

Развивающие задачи:

1. Развивать умение восстанавливать логическую взаимосвязь, делать выводы.
2. Развивать внимание и память.

Коррекционные задачи:

1. Развивать связную речи, фонематическое восприятие.
2. Работать над словообразованием и грамматикой.
3. Развитие моторики, пластики движений.
4. Автоматизация поставленных звуков речи.

Восстановительные задачи:

1. Воспитывать чувство любви к родной природе, бережно и заботливо относиться к ней.
2. Воспитывать у детей умение слушать друг друга, не перебивать товарища.

- Дети, сегодня мы с вами совершим путешествие, а куда, вы узнаете, отгадав загадку:

        Если на деревьях листья пожелтели,

        Если в край далекий птицы улетели,

        Если небо хмурое,

        Если дождик льется,

        Это время года ___(осенью)___ зовется.

- А почему вы решили, что это осень?

- Может быть лето?

- Дети, сегодня мы отправимся в гости к осени.

- После какого времени года наступает осень?

- А какое время года идет за осенью?

- А сколько всего времен года?

- Назовите осенние месяцы.

Выставить первые буквы осенних месяцев

- СОН – это слово будет нашим «осенним» словом.

- Осенью вся природа готовится ко сну, к отдыху: растения будут спать под снежным одеялом, некоторые животные впадут в спячку, а другие будут вести уже не такой активный образ жизни, как летом, перелетные птицы улетят на юг.

- Поиграем со словом «осенний»:

        Небо осенью какое?

        Ветер какой?

        День какой?

        Сапоги какие?

        Утро какое?

        Лес какой?

- Какая погода бывает осенью, если:         Идет дождь? (дождливая)

                                                        Дует ветер? (ветрянная)

                                                        На улице холодно? (холодная)

                                                        Пасмурно?

                                                        Сыро?

                                                        Солнечно?

                                                        Ясно?

                                                        Хмуро?

- Какие облака осенью? (хмурые, кучевые, …)

- Какой ветер дует осенью? (пронизывающий, злой, холодный, …)

- Что делает дождь? (моросит, идет, …)

- Что делают листья осенью? (опадают, кружаться, …)

- Что делают звери осенью? (запасы, засыпают, …)

- Что делают осенью птицы? (улетают на юг, а зимующие приближаются поближе к жилью человека)

Физкультминутка

        Осенью, весной,

        Летом и зимой

Мы во двор выходим

Дружною семьей.

Встаем в круг и по порядку

Каждый делает зарядку.

Мама руки поднимает,

Папа бодро приседает.

Повороты вправо-влево

Делает мой братик Сева.

Я сама бегу трусцой

И качаю головой.

- А сейчас будем продолжать учиться составлять описательные рассказы про осень по схеме.

Физкультминутка

Осень, осень, листопад,

Листья желтые летят, под ногами шелестят,

И летят, летят, летят.

Игра «Какие листья»

Игра «Исправь ошибку»:

- осенние месяцы июнь, июль, август?

- осенью ярко светит и греет солнце?

- звери осенью делают запасы на зиму: ежик – мед, белка – орешки, медведь – капусту?

- с юга прилетели птицы?

- осенью дети надевают панамки, шорты, сандалии, футболки?

- на огородах люди садят капусту, репу?

- Молодцы дети, хорошие у вас знания про осень!

- Вот и закончилось наше путешествие.

- У кого в гостях мы были?

- О чем говорили?

- Что понравилось, что было легко, а что трудно?

(звучит осенняя музыка)