Конспект НОД интегрированного занятия в области "Развитие речи"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

     Конспект открытого интегрированного занятия

              в 1младшей группе «Курочка Ряба»

                                                                       Провела воспитатель МДОУ №9

                                                                       Жасинене Наталья Александровна

Цели:

1.Развивать творческое воображение детей, учить подражать мимике и движениям героев сказки. Развивать мимическую и интонационную выразительность.

2.Учить рассматривать сюжетные картины, отвечать на вопросы воспитателя по картине, уточнить понятия «много» и «один»

3.Развивать слуховое внимание, учить выполнять движения в соответствии с характером музыки.

Интеграция: «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы»,

«Социализация», «Физическая культура»

Ход занятия:

1. Рассказывание сказки «Курочка Ряба» с показом на фланелеграфе.
2. Упражнение на развитие мимической выразительности.

Воспитатель:

-Чему удивляется дедушка и бабушка в сказке?

Удивитесь, как дедушка, как бабушка.

-А что они делают на этой картине?

-Почему они плачут?

-Покажите как плачут дедушка и бабушка.

-Покажите, как дедушка и бабушка обрадовались, когда курочка Ряба им снесет еще простое яичко.

- Какое яичко снесла курочка? Попробуйте разбить яичко.

Скажите: «Дед бил-бил, не разбил», «Баба била-била, не разбила».

-Кто разбил яичко? Как мышка махнула хвостиком?

Как успокаивала курочка деда и бабу?

3. Физкультминутка «Вышла курочка гулять».

4. Рассматривание картины

- Снесла курочка много яичек, а кто вылупляется из яичек у курицы? (цыплята)

- Сколько у курочки цыплят? (много)

-А курочек сколько? (одна)

- Какого цвета цыплята?

-Что делают цыплята?

      5. Сейчас я буду мамой курочкой, а вы цыплятами. Когда светит солнышко цыплята ходят по двору, ищут зернышки, а когда начинается дождик, цыплятки прячутся под крылышко мамы-курочки. (движения под музыку)

     6.Подвижная игра «Курочка Хохлатка»

Воспитатель изображает курочку, дети –цыплят. Один ребенок изображает  - кошку.

Воспитатель:

Вышла курочка – хохлатка

С нею желтые цыплятки.

Квохчет курочка: «Ко-ко,

Не ходите далеко».

На скамейке у дорожки

Улеглась и дремлет кошка.

Кошка глазки открывает

И цыпляток догоняет.

   7. Рефлексия (итог занятия).