конспект НОД по коммуникации на тему "Новый год"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) по теме

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

 центр развития ребёнка - детский сад № 8

Конспект

Непосредственно образовательной деятельности по коммуникации

на тему: «Новый год» для детей II младшей группы

                                                                                      Автор: М.Н. Клочко

                                                                                                  воспитатель I категории

пгт Лучегорск

2014 год

Тема: «Новый год»

Цель: Формирование представлений о празднике «Новый год».

           Развитие связной речи, звукопроизношения.

Задачи:

1.    Учить детей отчётливо проговаривать слова, составлять предложения из двух, трёх слов.

2.    Развивать звукопроизношение, мышление, умение отгадывать загадки; упражнять в различении слов похожих по звучанию. Активизировать словарь (елочные, бумажные, стеклянные).

3.    Воспитывать интерес к праздникам, традициям, к умению радоваться.

Оборудование:

1.    искусственная ёлка небольшого размера;

2.    геометрические  фигуры разного цвета и формы;

3.    слайдовые презентации.

Методические приёмы:

Организационный момент.

Воспитатель держит в руках игрушку кота Мурсика, рассказывает потешку:

Кот на печку пошёл

Горшок каши нашёл

На печи калачи

Как огонь горячи.

Упражнение на дифференциацию звуков.

-Ребята, Мурсик рассказал мне, что в этой потешке есть похожие слова.

-Может вы услышали их и назовете эти слова. (пошёл – нашёл, калачи – горячи)

- Мурсик опять хочет вам что-то показать, давайте посмотрим (просмотр слайдов на дифференциацию слов похожих по звучанию).

- Ребята, эту девочку зовут Анна, а что рядом с Анной назовите.

(слайды с картинками: Анна – ванна; ослик – козлик; коса – коза; мышка – мишка; звонок – замок; трава – дрова).

Загадка.

- Ребята, девочка Анна, ослик, козлик, мишка и мышка ждут к себе в гости весёлого старичка. Отгадайте про кого загадка:

Он приходит в зимний вечер

Зажигать на ёлке свечи.

Бородой седой зарос,

Кто же это? (Дед Мороз)

- Ребята, на какой праздник приходит Дед Мороз?

- А праздник Новый год зимний, или летний?

- Какое дерево украшают на Новый год?

- Посмотрите, Мурсик елочку нам принёс, давайте украсим её вот этими игрушками (геометрические фигуры, вырезанные из цветной бумаги).

Составление предложений. Словарная работа.

- Возьмите по одной игрушке, повесьте на ёлочку и расскажите о ней. Я вот так расскажу: «Я повесила на ёлку синий кружок» (дети по очереди говорят).

- Ребята, вы повесили игрушки на ёлочку, какие значит они? (елочные)

- Вы игрушки повесили из бумаги, значит какие они ещё? (бумажные)

- А если игрушки из стекла? (стеклянные)

- Нарядная получилась ёлочка, теперь можно и хоровод водить и песни петь.

Хоровод с детьми под музыкальное сопровождение «В лесу родилась ёлочка».

- Ребята, давайте посмотрим, как другие ребята празднуют Новый год и где живёт Дедушка Мороз (просмотр слайдов).

Рефлексия.

- Ребята, давайте нарисуем рисунки Дедушке Морозу и попросим Мурсика отнести их.

приложение