Праздник правильной речи
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) по теме

Праздник правильной речи

ЦЕЛИ

• Закреплять знания о механизме образования звуков (согласный — гласный, твердый — мягкий, звонкий — глухой) и их акустических особенностях.
• Закрепление понятий «звук», «буква», «слово», « предложение ».
• Развивать фонематический слух.
• Формировать навыки самоконтроля за правильным произношением звуков в собственной речи.
• Развивать мелкую моторику.
• Развивать произвольное внимание.
• Совершенствовать навыки чтения и письма.
• Формировать черты гармоничной и незакомплексованной личности ребенка.

ОБОРУДОВАНИЕ

Карта страны Правильной речи; «зашумленные буквы», «предметы -  буквы»; карточки со словами; деформированные предложения; предметные картинки; магнитофон; ребусы, мячик; сигнальчики (красный, синий, зеленый).

Вход детей.

Песня «Скоро в школу»

Логопед. Здравствуйте, ребята! Сегодня я предлагаю вам отправиться в путешествие по стране Правильной речи. Вы готовы ?

Дети. Да!

Звукоград

Логопед. Чтобы нам попасть в первый город на нашем пути Звукоград, как вы думаете кто здесь живет? Верно, а вам нужно превратиться в звукознаек.

Ну-ка, глазки закрывайте, в звукознаек превращайтесь! (Звучит таинственная музыка.) Вот вы и превратились в звукознаек и оказались в Звукограде. Ну а звукознайки должны знать все звуки. Какие звуки вы знаете?

Дети. Гласные и согласные.

Логопед. Пройдем по улице Звонкой, на которой живут гласные звуки, и споем попевку: а-у-и-о-э-ы.

Игра «Верни мне гласный»

 Логопед

Мяч лови и мяч бросай, Какой гласный — называй.

Дети встают в круг, логопед по очереди бросает мяч каждому ребенку, называя слово, ребенок возвращает мяч в руки логопеду, называя гласный звук из этого слова.

Слова: рот, лук, сыр, мир, лак, куст, рис.

Игра «Раз, два, три — сигнальчик подними»

Логопед произносит звуки, а дети поднимают сигнальчики (красный, синий, зеленый).

Озеро Спокойствия

Логопед. Отправляемся дальше в путь. Посмотрите, что это раскинулось перед нами? Это же озеро Спокойствия.

Чтобы нам не скучать, пока мы переплываем  озеро, предлагаю вам спеть веселую песенку: «Почемучки» (солисты)

Буквоград

Логопед. Переплыв через озеро Спокойствия, мы оказались в Буквограде. Здесь живут буквознайки, и мы тоже превратимся в буквознаек.

Давайте поиграем, ребята!

Игры:

«Узнай букву»,

«Зашумленные буквы»,

«Ребусы»

Логопед. Вперед, друзья, нас ждут новые испытания.

Горы Внимания

Логопед. Посмотрите, на нашем пути возникло неожиданное препятствие — очень высокие, опасные горы. Надо быть предельно внимательными и осторожными. Они так и называются — горы Внимания. Вставайте по порядку, будем «змейкой» подниматься в горы.

Дети «змейкой» ходят по залу. (звучит эстрадный марш)

Вот, наконец, мы оказались на вершине горы.

Дети садятся на стульчики.

Задание на внимание «Переплетенные линии»

Логопед. Спускаемся с гор.

Словоград

Логопед. Ребята, перед вами город Словоград. Здесь живут словознайки. В этом городе живет  фея Правильной речи.

Она приготовила для вас интересные задания. Думаю, вы с ними легко справитесь.

Игры: «Скажи наоборот» (слова-антонимы);

«Сложи слово» (среди случайно подобранных карточек прячутся слова – сложи слово – найди себе пару);

Нам пора отправляться дальше в путь.

Бухта Послушных пальчиков

Логопед. Остановимся в бухте Послушных пальчиков и поиграем (пальчиковая гимнастика «Пальцы – дружная семья»).

Дети выполняют действия в соответствии с содержанием стихотворения.

Пальцы – дружная семья

Друг без друга им нельзя

Вот большой, а это средний,

безымянный и последний

наш мизинчик малышок

У-У-У указательный забыли

Чтобы пальцы дружно жили

Будем их соединять

И движения выполнять.

Мы рога козы покажем

И рога оленя даже.

И про зайку не забудем

Ушками водить мы будем.

Чтобы четко говорить

Надо с пальцами дружить.

Море Молчания

Логопед. Послушайте, что это за шум? Что за плеск волн? Посмотрите, какое чудо! Это же огромное море, море Молчания. Я предлагаю вам немного отдохнуть.

Звучит спокойная музыка. Релаксация.

Фразоград

Логопед. Перед нами раскинулся город Фразоград, в котором живут фразознайки.

 Выполните задания: Деформированная фраза

                                    Закончи предложение

                                    Как правильно, скажи…

 «Деформированное предложение».

Логопед. Ребята, наше путешествие заканчивается, и очень скоро вы отправитесь по дороге Грамотеев в город Школяра. В этот город вы придете только 1 сентября. Конечно, надеюсь по дороге вы не растеряете те знания, умения, которые приобрели здесь в детском саду. Этих знаний вам будет вполне достаточно, чтобы начать успешное обучение в школе. Успехов вам, будущие школьники! В дорогу возьмите веселую, жизнерадостную песенку.

Звучит песня «Здравствуй первый класс».

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Центр развития ребенка – детский сад №20»

Интегрированное итоговое занятие для подготовительной группы

«Праздник правильной речи»

Деформированная фраза

Соня, скамейка, сидит, на.                                                            Зоя, сад, гуляет, собака, с.                                                 Молоко, Лада, холодное, стакан, из, пьет.                           Играть, детвора, двор, в.

Закончи предложение

Мальчик решил переодеться, потому что…                       Мама отругала сына, потому что…                                      Кот выгнул спину и зашипел потому что…                      Собака весело завиляла хвостом потому что …  Машины резко затормозили потому что…

Как правильно?

Я взял зонт,  потому что пошел дождь. Или шел дождь, потому что я взял зонт.

Река замерзла потому что пришла зима. Или пришла зима, потому что река замерзла.

Светит солнце, потому что на улице тепло. Или на улице тепло, потому что светит солнце.

А-У-И-О                     О-А-И-У                                   И-О-А-У

      И-У-А-О                        У-А-О-И

Слова: РОТ. ЛУК. СЫР. МИР. ЛАК. КУСТ. ДОМ. РИС