Конспект НОД для младшего дошкольного возраста "Знакомство с матрешкой"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) по теме

ЗНАКОМСТВО С МАТРЁШКОЙ

Бынзарь Евгения Александровна

 НДОУ «Детский сад №204 ОАО «РЖД», воспитатель

 Хакасия г.Абакан

Предмет (направленность): Познание. Формирование целостной культуры мира

Возраст детей: 1 младшая группа

Место проведения: группа

Задачи:

-познакомить детей с народной игрушкой – матрешкой;

- способствовать развитию мышления и восприятия;

- активизировать и обогащать описательную речь;

- воспитывать у детей чувство прекрасного.

Развивающая среда: Большая матрешка, маленькие матрешки по кол-ву детей.

НОД:

В.: Кто там стучится? Из-за двери достаётся матрёшка.

Кукла славная - матрешка,
Где-же ручки?
Где-же ножки?
Ах, какие щечки,
Алые, румяные,
На фартучке цветочки.

И в красном сарафане.

В.: «Это я матрёшка. Я пришла к вам в гости с детьми поиграть и себя показать».

В.: Дети вы хотите поиграть с матрёшкой?

Дети: Да

В.: Посмотрите, какая красавица к нам пришла. Это матрёшка расписная, русская игрушка. Её зовут Матрёша. Давайте с ней поздороваемся.

Дети: Здравствуй Матрёша.

В.: Посмотрите внимательно на Матрёшу.

Что одето у неё на голове?

Дети: (Платочек)

Что одето у Матрёши на туловище?

Дети:  ( Сарафан)

А впереди что подвязала на сарафан Матрёша?

Дети:  (Фартук)

Что нарисовано на фартуке?

Дети: ( Цветы)

В.:На лице у неё - глазки. Чёрные глазки. Брови – чёрные брови. Губки – алые губки. Красный сарафан и расписной фартук с цветами.

Полюбовавшись матрёшкой, взрослый берёт её в руки и удивлённо говорит «Что-то наша Матрёша тяжелая, может быть, у неё внутри что-нибудь есть? (Трясёт матрёшку).

В.: Давайте посмотрим, что там гремит? (Пробует открыть матрёшку, а она не открывается). Помогите мне дети. Нужно попросить нашу матрёшку открыться.

Дети: Матрёшка – матрёшка, откройся немножко!

 Открыв большую матрёшку и обнаружив в ней ещё одну, взрослый удивляется: «Ой, здесь ещё одна матрёшка!» Он ставит матрёшек рядом др.с др. Посмотрите, они похожи друг на друга, как подружки». Обращая внимание детей на сходство матрёшек (лица, наряды), взрослый подчёркивает и их различие по размеру.

В.: Матрёша мне сказала, что когда она пришла к нам в группу то увидела на столе коробку, закрытую яркой салфеткой. Ей очень хочется посмотреть, что там лежит. А вы дети хотите посмотреть?

Дети: (Да)

В.:  Смотрите, здесь ещё Матрёшкины подружки спрятались. Они хотят с нами поиграть. Воспитатель раздаёт детям матрёшек.

Хоровод с матрешками.

Ходим, ходим хороводом

Перед всем честным народом

Сели, встали, себя показали

Попрыгали, потопали

В ладоши мы похлопали

В.: Посмотрите на своих матрёшек.

Что у них одето на голове?

Что одето на туловище?

Что вы видите у них на лице?

Какие у нас матрёшки?