Тема: “Белем ҡалаһына сәйәхәт”.
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) на тему

Мәктәпке әҙерлек төркөмө өсөн

ДӘРЕС ӨЛГӨЛӘРЕ

Тема: “Белем ҡалаһына сәйәхәт”.

Максат: предметтарҙы  төркөмләргә өйрәтеуҙе дауам  итеү;
бәйләнешле телмәр уҫтереу; һүҙлек запасын  байытьгу; тирә-йүнгә һаҡсыл ҡараш тәрбиәләу. 
Һузлек эше: һатыу үҙәге.. 
Типик грамматик конструкциялар: Көҙгө байлыҡты көлгә сәс, яҙғы ашлыҡты боҙға сәс . Алтын көҙ арты-һалҡын  көҙ.Башаҡ тулған һайын башын түбән эйер.
Йыһазландырыу: һүрәтттәр,уйынсыҡтар.

Дэрес барышы

— Балалар, бөгөн  ҡала буйлап сәйәхәткә барабыҙ. Ә нимә менән сәйәхәткә барғанды һеҙ йомаҡтың яуабын сисеп белерһегеҙ.

Эй,бер өй саба,өй саба,                                                                                                                                                     Һығыла билгенәһе,                                                                                                                                              Аяҡтары   резина,                                                                                                                                                              Тимерҙән дилбегәһе,                                                                                                                                                              Тәҙрәләре күп  икән.                                                                                                                                                                  Йә, уйлап әйтеп ҡара,                                        (Автобус.)

-Дөрөҫ,балалар.Нисәнсе маршрутҡа ултырабыҙ                                                                                        -Дүртенсе йә бишенсе маршрутҡа.                                                                                                               -Бөтәгеҙ ҙә урынығыҙҙы таптығыҙ, хәҙер юлға сығайыҡ.Уйынсыҡтар магазины  туҡталышы.                                   -Был туҡталышта кем йомаҡ сисә, шул уйынсыҡ ала.                                                                                                                                      

Йәйен һоро, ҡышын ак, 
Ҡыҫҡа ҡойроҡ, шеш ҡолаҡ. (Ҡуян) 
Ҡуңыҙ тугел —.- гөжләй, 
Ҡош тугел — оса. (Самолет.) 
Ауыҙы  юк, куп телле, 
Дәртләндермәй һуң   кемде? (Гармун.) 
Аяҡтары, ҡулдары бар, 
Нәҡ  кеше төҫлө үҙе                                                                                                                                     Мин   һәйләшәм, ул өндәшмәй,                                                                                                                   Ауыҙынан сыҡмай һүҙ. (Курсак.)

-Афарин, балалар! һеҙ үҙегеҙ теләгән уйынсыҡтарҙы:: 
алдыгыҙ. Юлды дауам итәйек. 
Киләһе  туҡталыш “Һатыу уҙәге” тип атала. 
Карточкалар  менән  эш: 
— Балалар, был магазинда нимәләр һатыла? 
— Тәрилкә, сынаяк, ҡалаҡ, таба... 
— Бер  һүҙ  менән  нимә тип әйтәбеҙ? 
— Һауыт-һабалар. 
Дөрөҫ! Ә был нимә? 
—   Алма. 
— Ул ниндәй магазинда һатылырға  тейеш? 
«Йәшелсә-емештәр» магазинында. 
— Унда алма, әфлисун, банан, ҡыяр, помидор, лимон,  сливалар һатыла. 
—  Дөрөҫ, балалар! 
— Әйҙәгеҙ, йәшелсә менән емештәрҙе  айырып  һалайыҡ. Емештәрҙе  уң  як кәштәгә, йәшелсәләрҙе һул яҡ  кәштәгә һалайыҡ.  
— Афарин , был туҡталышта   ла  зирәк икәнегеҙҙе   күрһәттегеҙ.

— Балалар, әйҙәгеҙ  әле, “Һана һәм төҙө” тигән  уйын  уйнап  алайык. Һеҙгә  һүрәттәр. күрһәтәм ,ә һеҙ нисә таяҡса икәнен һанағыҙ,шунан мин һурәттәрҙе йәшерәм,ә  һеҙ эшләп күрһәтегеҙ.                                                                             — Афарин, балалар! Был уйында ла иғтибарлы булдығыҙ.   Тагы бер туҡталышка килеп еткәнде Һиҙмәй ҙә  ҡалдыҡ. 
Был туҡталыш нимә  тип атала, кем әйтер? 
— “3оопарк”. (өстәлдә йылы  як хайуандарының  уйынсыҡтары теҙелгән)
— Бында нисә хайуан? 
Фил  уң  яктан нисәнсе? 
Фил уң яктан бишенсе. 
— Жираф һул яҡтан нисәнсе? 
— Жираф  һул яҡтан алтынсы. 
Маймылдың эргәһендә нимәләр тора? 
Маймылдың алдында — фил, артында жираф тора. 
—  Афарин,  балалар! Әйҙәгеҙ, зоопарктың  хайуандары менән  хушлашып, юлды дауам итәйек. 
Автобус   ҡаланан сығып китә һәм  “Урман”  туҡталышына 
барып туҡтай. 
— Беҙҙең тауышҡа  ҡоштар, хайуандар  ҡурҡмаһын  өсөн үҙебеҙҙе тыныс ҡына тотайыҡ.

Ял минуты (хәрәкәттәр менэн). 
Беҙ көгө япрактар:                                                                                                   Ел  иҫте — беҙ осток,                                                                                                          Ергә әкрен генә төштөк.                                                                                                      Ел тағы иҫә-иҫә,                                                                                                           Әйләнеп осоп киттек,                                                                                          Тағы ла ергә төштөк. 

-Балалар,тәбиғәт тураһында ниндәй мәҡәлдәр беләһегеҙ

Көҙгө ашлыҡты көлгә  сәс,

Яҙғы ашлыҡты боҙға сәс.

Алтын көҙ арты-һалҡын  көҙ.

Башак тулған һайын башын тубән эйер. 
— Афарин, балалар! Балалар, беҙгә  баҡсаға ла кайтырғ ла вакыт етте.