Конспект занятия " В гостях у зайчика"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Опубликовано 14.11.2014 - 23:19 - Кузнецова Наталья Сергеевна

Образовательная деятельность с детьми первой младшей группы

Скачать:

Вложение	Размер
v_gostyakh_u_zaychika.docx	20.45 КБ

Предварительный просмотр:

Кузнецова Наталья Сергеевна

Воспитатель

МБУ ООШ №7

структурное подразделение детский сад «Дельта»

Конспект игровой деятельности с детьми первой младшей группы

« В гостях у зайчика»

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Художественное-эстетическое развитие», «Социально –коммуникативное развитие», «Развитие речи», «Физическое развитие».

Виды детской деятельности: Игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, продуктивная.

Развивающие задачи:

1. Дать знания о диких животных,

2.Развивать диалогическую речь детей, умение отвечать на вопросы,

3. Учить исполнять разные игровые действия,

4. Закреплять знания о величине и основных цветах.

Воспитательные задачи:

1. Воспитывать чувство товарищества, желание прийти на помощь.

2. Формировать мотивацию к совместной деятельности.

3. Воспитывать любовь к растительному и животному миру, умение любоваться красотой окружающей природы.

Методы и приемы:

- практические ( игры, упражнения, имитационные движения, физминутка,);

-наглядные (показ картинок об осени, деревьев с листочками);

-словесные (загадки, вопросы, объяснения, чтение стихотворения, беседа о признаках осени).

Материалы и оборудование: яркие осенние листья разной формы и цвета, персонаж Заяц-хваста , лесная полянка, расположенная на веранде, корзинка, овощи: морковь, капуста.

Логика образовательной деятельности

№	Деятельность педагога	Деятельность воспитанников	Ожидаемые результаты
1.	Организационный момент. Приход сказочного героя Заяц-хваста. Знакомство сопровождается показом движений( длинные усы, уши, быстрые, длинные лапы, зоркие глаза)	Дети здороваются с зайцем, называют свои имена.	Элементарный навык вежливого обращения: здороваться. Сформировать доброжелательное и радостное настроение в группе
2.	Заяц приглашает детей на свою заячью полянку и предлагает послушать как шуршат листочки под ногами, как шепчут «Осень!, «Осень». Дидактическая игра « Что можно услышать осенью на полянке»	Выполняют движения по показу воспитателя: бег врассыпную, ходьба по заданной площади, приставные шаги.	Умения выполнять движения легко. непринужденно. Видеть красоту осеннего пейзажа.
3.	Дидактическая игра «Соберем урожай.	Дети находят на грядке овощи: морковь, капусту и складывают в корзину.	Умение детей выполнять имитационные движения, ориентировку в пространстве. Обобщение ранее полученных знаний об овощах.
4.	Игра «Лесная полянка» Воспитатель показывает вместе с Зайцем лесную полянку (желтую клеенку-ковер), на которую они посадят из осенних листьев цветы.	Дети повторяют действия воспитателя, используя свой набор из листьев и сердцевины.	Использовать полученные ранее знания о цвете в продуктивной деятельности.
5.	Подвижная игра «Зайка серенький сидит»	Выполнение физических движений, согласно тексту игры.	Развитие согласованности в движениях, формировать положительные эмоции при физической активности.