Конспект НОД "Путешествие по сказкам А.С.Пушкина"
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) на тему

Опубликовано 02.03.2015 - 5:29 - Проскурина Татьяна Николаевна

Сказка открывает перед детьми необыкновенный полет фантазии, показывает мир добра, любви и верности, воспитывает любовь к своему Отечеству.

Скачать:

Вложение	Размер
konspekt.docx	15.58 КБ

Предварительный просмотр:

Конспект НОД по речевому развитию в старшей группе.

Подготовил:

воспитатель Проскурина Т.Н.

1квалификационная категория.

Тема:

«Путешествие по сказкам А.С.Пушкина»»

Интеграция областей: речевое развитие; физическое развитие; познавательное развитие; худ, эстетическое развитие;

Цель: углублять и расширять знания детей о творчестве гениального русского поэта А.С.Пушкина.

Задачи: Формировать творческую речевую деятельность детей; развивать умение эмоционально воспринимать образное содержание сказок; замечать и использовать в речи изобразительно-выразительные средства, понимать их значение(выступает величаво; под косой луна блестит, а во лбу звезда горит,,,); уметь определять название сказок по отрывкам и отдельным предметам; совершенствовать умение различать гласные и согласные звуки в слове, делить слово на слоги; развивать интонационную выразительность; развивать мелкую моторику пальцев рук;

Развивать музыкальный слух у детей; приобщать к культуре восприятия муз. произведений;

Воспитывать чувство гордости и восхищения к творчеству гениального русского поэта А.С.Пушкина; воспитание бережного отношения к книгам;

Образовательные области

Этапы работы

Содержание деятельности педагога

Деятельность детей

Соц.коммуникативное развитие

Речевое развитие

Физическое развитие

Речевое развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие

Худ.эстетическое развитие

Речевое развитие

Физическое развитие

Организационный момент:

Создание эмоционального настроя на работу.

Мозговой штурм

Подведение итогов

Приветствие:

Добрый день, добрый час, мы приветствуем всех вас.

А теперь давайте поприветствуем друг друга:

Слева друг и справа друг, улыбнемся всем вокруг, дам ладошку другу слева, дам ладошку другу справа и улыбку подарю;

Ребята, посмотрите вокруг, что это в нашей группе такой беспорядок, что произошло?

Давайте соберем все разбросанные предметы.

Ребята, из какой сказки к нам в группу попали эти предметы?

Как вы думаете, из какой сказки к нам попала рыбка? Правильно, из сказки А.С.Пушкина «Сказка о золотой рыбке». Что умела делать рыбка?(голосом молвить человечьим, выполнять разные желания); Кого в сказке вам жалко, а кого нет, почему?

Д/и «Наоборот»

(дед добрый-бабка злая; дед щедрый-бабка скупая; и т.д.)

Как старик обращался к рыбке?(смилуйся, государыня рыбка…); как рыбка отвечала старику(-чего тебе надобно, старче?) Как менялось море, когда старик обращался к рыбке?(сначала спокойное, затем потемнело, потом почернело, взбурлило)

Динамическая пауза

«Море волнуется»

Релаксация «Морские волны»(под музыку «Шум моря»);

-А если бы вам встретилась золотая рыбка, какое желание вы попросили бы исполнить ?

-А из какой сказки к нам попала белочка?(из сказки « О царе Салтане…»Что делает белочка в сказке? Кто в сказке считал орешки? Посчитайте, сколько орехов в одном, в другом мешочках? Сравните, где больше, меньше, на сколько? Сколько орехов в двух мешочках вместе? Как узнали? Давайте составим математическое выражение .

Дети выполняют массаж с орешками;

Кто в сказке вам понравился, а кто не понравился, почему? Расскажите, какой была царевна-лебедь?

Давайте послушаем отрывок из муз. произведения П.И.Чайковского «Лебединое озеро»;

-У нас еще осталось зеркальце и яблоко, из какой сказки они попали к нам?(Из сказки о мертвой царевне и семи богатырях). Кому служило зеркальце? Как царица разговаривала с зеркальцем? Какой была царица, а какой была молодая царевна? Как звали жениха царевны? Кто помог царевичу Елисею найти царевну? Как Елисей обращался к ветру?

Физкультурная разминка

«Ветер, ветер, ты могуч…»

Ребята, вот мы и вспомнили из каких сказок к нам попали эти предметы. А кто автор этих сказок? Правильно, А.С.Пушкин. Чему учат сказки Пушкина?

А сейчас я предлагаю вам выбрать раскраску по мотивам сказок А.С.Пушкина. Вы можете раскрасить их дома со своими родными и друзьями и рассказать им о том, что вы сегодня узнали.

)

Дети стоят в кругу, приветствуют гостей и друг друга;

Дети собирают разбросанные предметы( (зеркало, корона рыбка, петушок, мешочек с орешками, белочка, яблоко,корыто)

Дети присаживаются в кружок на ковре и рассматривают предметы:

Дети отвечают на вопросы; ведут диалог по содержанию текста.

П/и «Море волнуется»

Дети лежат на ковриках, звучит музыка

Ответы детей;

Дети отвечают:

«-белка песенки поет, да орешки все грызет…»

Дети составляют на магнитной доске матем. выражение.

2-3 ребенка рассказывают;