"Игрушки - подушки" - игровое пособие своими руками.
учебно-методическое пособие на тему

Игровое пособие

 «Игрушки – подушки».

Автор: Кабанова Тамара Сергеевна,

воспитатель МБДОУ Детский сад №30

г. Красноуральск Свердловской области

Цель пособия – развитие мелкомоторных связей, мышления, речи.

Игрушки – подушки очень легки как в обращении, так и в изготовлении. Всё зависит от того, какие цели преследует сам педагог.

Понадобиться: обычная подушка, ленты атласные разных цветов и разной ширины, колечки для штор, бусины разного размера.

Подушка №1. Материалы: подушка, колечки для штор диаметром 1 см (пришиваются к подушке), атласные ленты разной ширины и цветов.

Примерные задания:

1. Развитие мелкой моторики руки – привязывание лент, завязывание узелков и бантиков.
2. Закрепление знаний цветов – «Привяжите зелёную и красную ленту»
3. Активизация словаря – «Назови цвет самой широкой ленты», «… самой узкой», «… в середине подушки»
4. Развитие пространственного восприятия – «Привяжите в середину жёлтую ленту,  в правый верхний угол – зелёную, в левый нижний угол – синюю, и т.д.»
5. Закрепление знаний о составе числа – «Привяжите 2 красных и 1 синюю ленту. Сколько всего лент привязали».  

Подушка №2. Материалы: подушка; атласные ленты шириной 5 мм или 10 мм, соединённые в группы по 3 штуки, напротив – колечки.

Примерные задания:

1. Развитие мелкой моторики – плетение косичек, закрепление готовых косичек в колечки.
2. Закрепление знаний цветов, активизация словаря  – «Назови цвета лент в косичке»

Подушка №3. Материалы: подушка; колечки шторные, пришитые парами друг напротив друга, атласные ленты любого цвета и ширины.

Примерные задания:

1. Развитие мелкой моторики – расположение ленты на подушке в виде шнуровки, формирование навыка «шнурования».
2. Развитие пространственного восприятия – «Графические диктанты»: закрепите ленту в правом верхнем углу, проденьте на одно кольцо вниз, проденьте в одно кольцо влево, и т.д..
3. Развитие мышления, зрительного восприятия – «Педагог заранее привязывает ленты разных цветов, располагая их в столбик или в шахматном порядке. Дети должны напротив привязать ленту такого же цвета».

Подушка №4. Материалы: подушка; атласные ленты, бусины, кольца шторные.

Примерные задания:

1. Развитие мелкой моторики – продевание лент в кольцо, завязывание узелков и бантиков.
2. Закрепление знаний о цвете – «Привяжите ленту синего цвета, … красного цвета, … и т.д.».
3. Закрепление знаний состава числа – «Привяжите одну ленту зелёного цвета, одну ленту красного цвета. Сколько всего лент вы привязали?»
4. По квадрату пришита лента шириной 5 мм, закреплена по углам. Между углами на ленту надеваются бусины одинакового или разного размеров – развитие тактильного, зрительного восприятия «Какая бусина больше?  Сколько всего бусин на ленте? Чем схожи и чем различаются бусины?» и т.д..