Литературная викторина "В гостях у Г.Х. Андерсена"
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) на тему

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Ягодка»№7 пгт. Джубга муниципального образования   Туапсинский район

Конспект литературной викторины «В гостях у Г.-Х. Андерсена».

                                                                 Подготовила воспитатель                                

                                                             Никитина Диана Анатольевна                              

                                   2015 год

Цель: закрепить знания о сказках Г.-Х. Андерсена.

Задачи: воспитывать интерес к книгам; приучать в самостоятельности суждений; развивать свободное общение со взрослыми и детьми; воспитывать настойчивость, целеустремленность, смекалку, взаимопомощь.

Предварительная работа: чтение сказок Г.-Х. Андерсена; дидактические игры; рисование иллюстраций к сказкам; инсценировки.

Оборудование: конверты с разрезными картинками; магнитная доска с фишками; 2 зонтика: черный и цветной; аудиозапись для физминутки; медали для награждения.

Ход викторины: выходит сказочный персонаж в образе Г.-Х. Андерсена, он предлагает отправиться в Данию-Родину сказочника;     воспитанники занимают места в «волшебном трамвае», звучит аудиозапись со звуком трамвая.

Сказочник делит воспитанников на 2 команды: «Русалочки» и «Оловянные солдатики».

Игра «Угадай по описанию героя и из какой он сказки?»

1.Этот герой знает очень много сказок. Он большой мастер их рассказывать! Приходит он вечером, в одних чулках, тихо-тихо подымается по лестнице; потом осторожно приотворяет дверь, неслышно шагнет в комнату и слегка прыснет детям в глаза сладким молоком…Под мышками у него по зонтику: один с картинками, а другой простой, гладкий…( «Оле-Лукойе»).

2.Этот герой очень долго не мог вылупиться из яйца. Сначала он был безобразный, его не любил весь птичий двор, даже птичница отталкивала его ногой. Прошел почти год, и этот герой превратился в прекрасного лебедя. ( «Гадкий утенок»).

3.Эта героиня живет на дне Океана. Она была самой младшей, самой хорошенькой из шести принцесс. Ради любви к принцу она переносила нестерпимую боль, а в конце сказки превратилась в морскую пену.( «Русалочка»).

4.Эта героиня была самой настоящей принцессой, потому что не почувствовала маленькой горошины, которую ей подложили под 20 тюфяков и 20 перинок из гагачьего пуха.( «Принцесса на горошине»).

5.Этот герой сказки был настоящим военным героем. Ради любви он не испугался опасных приключений: ни тролля, ни потока воды, ни крысы, ни рыбы, которая его проглотила.( «Стойкий оловянный солдатик»).

6.Этот герой сказки был очень глуп. Обманщики-портные сшили ему платье из воздуха, а он с невозмутимым видом шествовал по улицам города на смех людям!

За каждый правильный ответ Сказочник выставляет фишку на магнитной доске.

Игра «Угадай профессию героя сказки».(Некоторые загадки с подвохом).

1.Черный весь, как будто грач,

С нашей крыши лезет(трубочист, а не врач).

( «Пастушка и трубочист»).

2.Варит кашу и бульон добрый, толстый(повар, а не почтальон).

( «Свинопас»).

3.Складки, карманы и ровненький кант,

Платье красивое сшил(портной, а не музыкант).

( «Новое платье короля»).

4.На горах высоких, на степном просторе

Охраняет нашу Родину (военный).

( «Огниво»).

Игра «Кому нужен этот предмет?»

1.Венец из белых жемчужных лилий.(Русалочке).

2.Горошина.( Принцессе на горошине).

3.Большая сияющая блестка.( Танцовщице).

4.Ружье на плече.( Стойкому оловянному солдатику).

5.Ткацкий станок.(Обманщикам-портным).

6.Пастуший посох.(Пастушке).

7.Лестница.(Трубочисту).

8.Прекрасная роза, которая цвела один раз в пять лет.(Свинопасу).

9.Ранец и сабля.(Солдату из «Огниво»).

Игра «Собери картинку».

Подвижная игра с  участием сказочного героя Оле-Лукойе.

Игра «Угадай-ка» .Сказочник говорит словами героев сказок Г.-Х. Андерсена. Воспитанники должны ответить,  кому принадлежат эти слова.

1. «Ах, до чего хорош собою молодой принц! А те люди, что не тонут, они живут вечно? Они не умирают, как мы тут внизу, в море?( Русалочка).
2. «Как я дурно спала. Я почти глаз не сомкнула! Бог знает что у меня была за постель!»(Принцесса на горошине).
3. «Вот бы мне такую жену, только она, наверное, знатного рода-она живет в замке, а я в коробке…(Оловянный солдатик).
4. «Только бы нам удалось спуститься со столика! Я не успокоюсь, пока мы не будем далеко-далеко отсюда!(Пастушка и трубочист).
5. «Теперь я только презираю тебя! Ты не захотела выйти замуж за честного принца! Ты не оценила соловья и розу, а свинопаса целовала за безделушки! Поделом же тебе!(Свинопас).
6. «Ну, а теперь нам не до сказок! Будем-ка упражняться! Раз-два! Раз-два!»(Оле-Лукойе).
7. «Прощай, ясное солнышко! Передай привет от меня милой ласточке!»(Дюймовочка).
8. «Видно, я такой гадкий , что даже собаке противно меня съесть!»(Гадкий утенок).

Игра «Из какой сказки Г.-Х. Андерсена иллюстрация?»

В конце викторины Сказочник считает количество фишек у каждой команды, подводит итоги, награждает команды медалями.