Примерное содержание образовательной деятельности "Страна сказок"
календарно-тематическое планирование по развитию речи (старшая группа) на тему

Период - II неделя Апреля

В  старшей  группе от 5 до 6 лет   Солодухина И. В.

Цели:

• Расширять представления детей о национальных поэтах России.
• Обобщать знания детей о творчестве А.С.Пушкина.
• Воспитывать любовь и уважение к русским писателям.
• Учить бережно, относиться к книгам.
• Развивать умения детей, в продуктивной деятельности, передавать различные эмоциональные состояния.

Виды совместной деятельности

Познавательно-речевое развитие

Коммуникация, познание, чтение художественной литературы

Коммуникация

НОД  «По сказкам А. С. Пушкина»

• «Не задавайся, не проси лишку, а то останешься у разбитого корыта»
• «Что такое хорошо и что такое плохо в сказках »
• «Сказки Пушкина – торжество добра и справедливости»

Познание

Беседы: «А.С. Пушкин – сказочник»

•  Русские народные прибаутки в сказках А.С. Пушкина
•  Чудеса и превращения в сказках А.С. Пушкина

 Дидактические игры: «Составь сказку», «Что было - бы если?», «Узнай героя по описанию», «Что кому»

«Экскурсия» в мастерскую художников иллюстраторов.

 Составление творческих рассказов « Если бы я попал в сказку»

 Составление текстов для озвучивания мультфильмов по сказкам

 Викторина по сказкам А.С.Пушкина « В гости к золотой рыбке»

 Чтение художественной литературы  Чтение стихотворений, рассказов по данной теме /Приложение/

Социально-личностное развитие

Социализация, труд, безопасность

Социализация

Сюжетно-ролевые игры:

« Типография», «Библиотека»

Труд

Ручной труд: «Ремонт книг»

Изготовление настольных театров из бросового и природного материала.

Вырезывание героев для теневого театра.

Изготовление декораций и волшебных предметов, масок героев.

Безопасность

Составление правил обращения с книгами.

Безопасность героев сказок А.С.Пушкина (Черномор и витязи, богатыри, петушок)

Художественно-эстетическое развитие

Художественное творчество, музыка

Художественное творчество.

Продуктивная деятельность: Лепка мини скульптур по сказкам А.С.Пушкина, аппликация «Сказочная архитектура»

 Рисование « Иллюстрация к любимой сказке», «Мультфильм» по сказкам Пушкина А.С.

 Составление коллажа по сказкам

Музыка

Прослушивание сказок А.С.Пушкина на дисках и кассетах

Слушание музыки: Слушание оперы М.Глинки «Руслан и Людмила», Н.А. Римского-Корсакова «Три чуда» - СD « Сказка о царе Салтане», « Сказка о золотом петушке».

Вечер музыкальных развлечений «У лукоморья»

 Физкультура, здоровье

Физкультура

Утренняя гимнастика « Герои сказок»

Подвижные игры: «Ветер», Хороводная игра «Прялица»

Народные игры « Дедушка», «Заря заряница»

Здоровье

Свободное общение, беседа: «Контакты с незнакомыми людьми», «Предметы требующие осторожного обращения», «Безопасность на воде»

Создание условий для самостоятельной деятельности детей

Книжный уголок:

Собрать библиотечку сказок А.С.Пушкина

 Составить словарик трудных слов из сказок А.С. Пушкина

 Внести кубики, пазлы, разрезные картинки, домино по сказкам

Центр сюжетно-ролевых игр:

Сюжетно-ролевая игра « Библиотека» (Читательские билеты, формуляры, книги- малютки, закладки).

Сюжетно-ролевая игра « Типография» (трафареты, белая и черная переводная бумага, печатки, карандаши, фломастеры, краски).

Центр продуктивной деятельности:

Создание декораций, масок, костюмов героев сказок, разнообразные театры ( настольные, пальчиковые, теневые).

Внести альбом «Архитектура в сказках А.С.Пушкина», составление схемы последовательности строительства зданий из сказок А.С.Пушкина. Приобрести строительные наборы, имеющие детали старинного зодчества.

Взаимодействие с семьей

Привлечь родителей к сбору библиотечки сказок А.С.Пушкина

Подготовить исторические справки « А.С.Пушкин – сказочник», «Музей дача А.Китаевой»

Организовать конкурс семейных работ по сказкам А.С.Пушкина

Организовать выставку детских работ «Любимые сказки»