Конспект занятия по развитию речи
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) на тему

Занятие по развитию речи

 для детей подготовительной к школе группе.

«Поможем Буквоешке»

воспитатель ДОУ 12

Мустаева В.Н.

Задачи:

1. Закреплять умение составлять сюжетный рассказ по картинкам; упражнять в подборе слов-антонимов, из данных цепочек слов уметь находить лишнее слово; опираясь на слова-помощники уметь составлять простые предложения.
2. Закреплять умение выполнять звукобуквенный анализ слов.
3. Закреплять знания о временах года и о их признаках.

Оборудование и материалы:

Фланелеграф или магнитная доска, круги красного, синего, зеленого цвета на каждого ребенка. Фишки с эмблемами ключика, листы с заданиями на каждого ребенка, карандаши, карта – схема составления описательного рассказа, слово на листе (зима), Сюжетные картинки к рассказу «Птицы на кормушке».

Ход занятия:

Педагог обращается к детям.

- Ребята, взрослые говорят про какую-то страну «Грамотный язычок». Мне бы так хотелось туда попасть, там живут такие грамотные люди! А вы хотите там очутиться? Но как же нам попасть в эту волшебную страну? (ответы детей)

- Ой, зазвучала какая-то таинственная музыка (появляется гном Буквоешка с красивым конвертом)

- Ребята, посмотрите, Буквоешка заморгал, заулыбался нам, он видимо что-то хочет сказать, посмотрите, у него какой-то красивый конверт, давайте сядем на свои места и откроем этот конверт. В конверте лежит письмо, послание с заданий) и. (воспитатель читает письмо, дети слушают). Тот, кто выполнит все задания, соберет больше всех фишек, тот получит ключ в волшебную страну «Грамотный язычок».

Воспитатель: «Сможем ли мы выполнить задания?

-Испытаем себя?

Ребята: «Да».

(Все задания разложить по порядку от 1 до 7)

Задание 1. Разгадать загадку и на доске выложить буквами отгаданное слово-зима.

Ветви белой краской разукрашу,

Брошу серебро на крышу вашу,

Теплые весной придут ветра,

И меня прогонят со двора.

Задание 2.

Дидактическая игра «Четвертый лишний»

Я называю слова, вы слушаете и выбираете лишнее, доказывая свое мнение.

Задание 3.

Ориентировка на листе бумаги: зачеркнуть те картинки, которые не подходят к зимнему времени года.

Задание 4.

Творческое рассказывание по серии сюжетных картинок «Птицы на кормушке».

Задание 5.

Физкультминутка + пальчиковая гимнастика (на усмотрение педагога о зимнем времени года).

Задание 6.

Подобрать к заданным словам – антонимы.

Задание 7.

Сделать звукобуквенный анализ слова Зима.

Но вот ребята, вы и справились со всеми заданиями, которые нам принес гномик Буквоешка, нам остается только с вами выбрать победителей и отдать ключ ребятам от страны знаний, чтобы они были еще умнее и грамотнее в своих достижениях.  Всем вам ребята большое спасибо за участие!