Конспект занятия в подготовительной группе «Беседа о школе»
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) на тему

                            Конспект занятия в подготовительной группе

                                   «Беседа о школе»

Программное содержание: закрепить знания детей о том что все дети 7 лет идут в школу. Там их учат считать, писать. Учатся они по учебникам- азбука, математика, родная речь. Для ручек и карандашей нужен пенал. Пишут дети в тетрадях. Все школьные принадлежности носят в портфеле. Развивать интерес к школе, бережное отношение к школьным принадлежностям.

Словарная работа: школьные принадлежности, учебники, парты.

                                        Ход занятия:

Читаю детям стихотворение:

Первого сентября утренней зарей

Слышен смех веселый

У нас по всей стране родной

Идут ребята в школу.

Ребята любят светлый класс

Где учатся, читают, и где с учителем подчас

О будущем мечтают

Ребята с первых школьных дней

Должны учиться лучше

На радость родине своей – прекрасной и могучей!

- О чем говорится в стихотворении? Вот мы с вами и поговорим сегодня о школе.

Многим из вас уже по семь лет, теперь вы уже большие. Пройдет лето и вы пойдете в школу. Вы будете не просто мальчики и девочки, а вы  будете ученики-школьники.

Дети, а скажите как называется комната в которой учатся школьники? ( класс)

А что есть в классе? (парты, стулья ,доска)

А для чего нужна парта?

Для чего висит большая доска на стене?

А теперь посмотрите и скажите что это? (тетрадь)

Для чего нужны тетради и ученику?

Тетради бывают разные ( показываю в клеточку, на них ученики пишут цифры, решают  задачи и примеры)  А в тетрадях  в линеечку  пишут буквы и слова.

А кто из вас знает что это? (букварь)

Правильно , это очень интересная книга. По ней дети учатся  читать, когда придут в школу. А когда научатся читать по букварю, будут читать вот по этой книге. Показываю «Родную речь».

Эта книга называется «Родная речь». Но в школе дети учатся не только читать и писать, еще они в школе решают задачи.  Для этого есть учебник – математика.

Дети все эти книги называются – учебники. Спросить 2-3 детей.

Дети , посмотрите вот какими ручками пишут ученики. А куда кладут ученики свои ручки и карандаши, резинку. (В пенал)

Правильно,  и у вас у каждого будет пенал.

Послушайте стихотворение про пенал:

«Расскажу тебе, чтоб знал, для чего тебе пенал

У тебя своя кроватка, где ты выспался в тиши.

А в пенале дремлют сладко

Ручка и карандаши.

Наработаются лишку, залезают спать под крышку»

Все что мы с вами сейчас рассмотрели: тетради, учебники, пенал - называется школьные принадлежности. Спросить  2-3 детей.

Дети каждому ученику надо ходить в школу со своими принадлежностями, не забывать их дома и аккуратно складывать в портфель, чтобы они всегда были чистыми.

В чем носят ученики свои принадлежности? В портфеле.

А сейчас посмотрим .как вы запомнили то что я сейчас говорила на занятии, запомнили ли вы что относится к школьным принадлежностям.

Игра «Собери портфель»

Послушайте, какие я вам загадаю загадки:

Стоит чудесная скамья

Уселись рядом ты  да я

Скамья везет обеих нас

Из года в год, из класса в класс.

Белый камешек растаял, на доске следок оставил.

Новый дом несу в руке

Дверца дома на замке

Тут жильцы бумажные

Все ужасно важные.

Физкультминутка

Буратино потянулся, раз нагнулся, два нагнулся,

Руки в стороны развел, ключик видно не нашел.

Чтобы ключик  нам достать, нужно на носочки встать.

Сегодня в гости к нам пришла девочка- школьница. Она первоклассница. Раньше она тоже ходила в наш детский сад. Посмотрите она в школьной форме, с портфелем  в руке.

Познакомить ее с детьми, спросить, что у нее в портфеле. Для чего ей нужны учебники, какие уроки у них бывают. Что на уроках делают.

А как себя нужно вести в школе? Почему тебе нравится в школе? Что еще есть в школе кроме классов? ( библиотека, спортзал, столовая) А что делаете на переменах? Должен ли знать ученик о правилах дорожного движения?

Сегодня вы узнали много нового, вы хотите пойти в школу и стать такими-же красивыми  учениками.

На этом наше занятие закончено.  Подвести итог.