Конспект ООД "Мы идём в супермаркет"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) по теме

                               Тема: " Мы идём в супермаркет"

 

            Цель: Познакомить с понятием и назначением супермаркета. Закрепить понятия "продавец"," покупатель".

           

            Задачи: Учить называть предметы одежды, обуви, мелкие детали(манжеты, воротники, карманы и т.д.)

                    Помочь усвоить правильные формы родительного падежа множественного числа имён существительных;

                    Учить описывать предмет, используя простые предложения;

                    Формировать навык аккуратного наклеивания.

 

            Оборудование: открытка с приглашением, схема супермаркета, полочки-витрины с детской обувью, вешалки с 

                          детской одеждой, картина к д/и"Чего не стало"(одежда с недостающими деталями), картинки

                          одежды, пакеты для покупок, бумажные куклы с одеждой, клей, кисти,салфетки.

 

 

 

               У меня в руках приглашение: "Приглашаем всех в новый супермаркет "Максимир"

               Ребята, что такое супермаркет? Какие товары там продаются? Давайте с вами пойдём на открытие?!

 

 

               (На схеме слева обозначены цифры 1, 2, 3, а справа значки-рисунки отделов)

               На первом этаже- продукты

               На втором этаже- обувь и одежда

               На третьем этаже- игрушки

              

               Сегодня мы с вами пойдём на второй этаж. Определите по схеме какие там расположены отделы?

               (отделы "обуви" и "одежды")

 

 

               К какому отделу мы подошли?

               Обратите внимание как много обуви!

               Много чего? (воспитатель показывает на определённый вид обуви - сапог, ботинок, кроссовок и т.д.)

               Поиграем! Я- продавец, вы- покупатели. Я продам обувь тому, кто правильно о ней расскажет.

               Например, это тапочки коричневого цвета с белым цветочком. В них ходят дома. А теперь вы.

 

 

              Посчитаем в первый раз               Для нашей Валентинки

 

              Сколько обуви у нас                  А вот это валенки

 

              Туфли, тапочки, сапожки              Для малышки Галеньки

 

              Для Наташки и Серёжки,               Чтоб количество узнать

 

              Да ещё ботинки                       Посчитаем- ровно пять.

 

      

 

              Ребята, как этот отдел называется? Что вы видите на витрине?(платья, рубашки, юбки и т.д.)

              Обратите внимание у одежды есть детали(педагог показывает-манжеты, пояс, карманы)

 

         

 

  

              Воспитатель показывает картину с предметами одежды, где не достаёт частей одежды.(у рубашки-рукава,

              у платья-воротника, пуговицы)

 

 

            Все ребята поднимайтесь и в обновки наряжайтесь

            Глазами брюки мы найдём, наденем и гулять пойдём.

            Найдите синие кроссовки, в них побегаем мы ловко.

            Ищите свитер полосатый, он согреет нас, ребята.

            Чтоб со снегом поиграть перчатки надо надевать.

            (дети имитируют движения по тексту)

 

 

            Ребята, вы наряжались в обновки, а теперь давайте оденем кукол красиво.(педагог предлагает сесть за столы,

            где приготовлены кисти, клей, силуэты бумажных кукол с одеждой).