Рассматривание видов транспорта
план-конспект занятия по развитию речи на тему

Конспект занятия по развитию речи

 «Рассматривание автомашин, автобуса, трамвая  (игрушки)»

Цель: учить детей различать по внешнему виду и называть грузовой и легковой автомобили, автобус, трамвай, а также их основные части: кабину, руль, кузов, колеса, окна.

Ход занятия:

  На столе воспитателя легковая и грузовая автомашины, автобус, трамвай. Воспитатель «звонит» по телефону и просит прислать такси.

«Настя, ты сегодня шофер. Садись в такси - легковой автомобиль и поезжай за мной». Если девочка ошибается и выбирает не ту автомашину, воспитатель обращается за помощью к другому ребенку.

  Продолжая занятие, педагог спрашивает, на какой машине он приехал (хоровой и индивидуальные ответы). Предлагает назвать машины, стоящие на его столе. Предупреждает, что сейчас какая-то из них уедет, и говорит: «Зажмурьте глаза. Откройте их. Чего не стало?» («Грузовой автомашины».)

Воспитатель возвращает грузовик на прежнее место. Просит кого-нибудь проверить, исправна ли автомашина, не сломалась ли. Выполняя задание, ребенок показывает и называет кузов, кабину, колеса, руль и т. п.
Затем  воспитатель  «отправляет  в рейс» автобус, трамвай.

Далее дети рассматривают картинки, которые демонстрирует воспитатель и говорят, что на них изображено.

Примерные сюжеты картинок: девочка и пудель едут в такси (они должны быть хорошо видны в окне машины);  мальчик едет в автобусе, а бабушка с внучкой - в трамвае; в красивом грузовике едут веселые зверята: зайчишка, ежонок, белочка (они могут ехать и в расписной тележке, которую везет медвежонок).

  Занятие заканчивается игрой. На автобусе, который воспитатель вместе с малышами построил до занятия из стульев, дети отправляются в путешествие.

Список использованной литературы: www moi-detsad.ru