Главные вкладки

    Конспект интегрированного занятия по родной природе, развитию речи и рисованию в средней группе
    методическая разработка по развитию речи (средняя группа) на тему

    Никишина Анжелика Александровна

    Конспект интегрированного занятия по родной природе,

    развитию речи и рисованию в средней группе 

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Microsoft Office document icon zima_prishla.doc39 КБ

    Предварительный просмотр:

    Конспект интегрированного занятия по родной природе,

    развитию речи и рисованию в средней группе Радуга.

    Провела Никишина Анжелика Александровна.

    Тема: «Пришла зима»

    Программное содержание:

    Уточнить знания детей о зимних природных явлениях, взаимосвязью их с жизнью человека.

    Учить детей строить предложения на заданную тему, отвечать на вопросы развернутым предложением.

    Обогащать активный словарь детей.

    Учить детей замечать красоту зимнего пейзажа.

    Совершенствовать умение рисовать гуашевыми красками.

    Развивать мышление, слуховое и зрительное внимание, связную речь, творческое воображение.

    Воспитывать умение внимательно слушать, не перебивать других.

    Оборудование:

    Репродукции картин с изображением зимней природы, аудиозапись пьесы «Декабрь. Святки», оборудование для рисования.

    Ход занятия:

    Ребята, совсем недавно деревья сбросили последнюю листву и  стояли голые, часто шли дожди. В какое время года так было? Осенью. Какая именно осень, ранняя, золотая или поздняя? Поздняя осень. А что сейчас изменилось в природе? (Ответы детей). Какое время года пришло на смену осени? Зима. Послушайте стихотворение о зиме.

    Чтение стихотворения «Зимняя песенка» Р. А. Кудашева

    Вот зима пришла

    Серебристая,

    Белым снегом замела

    Поле чистое.

    Днём с детьми на коньках

    Всё катается,

    Ночью в снежных огоньках

    Рассыпается...

    В окнах пишет узор

    Льдом-иголочкой

    И стучится к нам во двор

    С свежей ёлочкой.

    О каком времени года говорится в стихотворении, об осени или о зиме? А какими словами поэт называет зиму? Что значит «зима стучится к нам во двор с свежей елочкой? Почему зиму часто называют серебристой?

    Дидактическая игра «Зимние слова»

    Дети хлопают в ладоши, если слышат слово, связанное с зимой.

    (Снежинка, тепло, Новый год, санки, лед, жара, рукавички, тюльпаны, снеговик, Дед Мороз, листопад, Снегурочка, персики, загорать, снегопад, лыжи).

    Отгадывание зимних загадок

     

    Все его зимой боятся –

    Больно может он кусаться.

    Прячьте уши, щёки, нос,

    Ведь на улице ...  (мороз)

     

    С неба он летит зимой,

    Не ходи теперь босой,

    Знает каждый человек,

    Что всегда холодный ... (снег)

    Под ногами у меня

    Деревянные друзья.

    Я на них лечу стрелой,

    Но не летом, а зимой.  (лыжи)

    Он из снега одного,

    Из морковки нос его.

    Чуть тепло, заплачет вмиг

    И растает ... (снеговик)

    Он когда-то был водой,

    Но сменил вдруг облик свой.

    И теперь под Новый год

    На реке мы видим ... (лед)

    Он и добрый, он и строгий,

    Бородой до глаз зарос,

    Красноносый, краснощекий,

    Наш любимый ...  (Дед Мороз)

    Динамическая пауза  «В декабре»

    («Новогодний хоровод», сл. Н. Соловьевой, муз. Г Струве)

    Белые – белые

    (Руки подняли вверх, потянулись)

    В декабре – в декабре

    (Повороты туловища влево-вправо, руки в стороны)

    Елочки – елочки

    (Руки подняли вверх, потянулись)

    Во дворе – во дворе

    (Наклоны туловища влево-вправо, руки на поясе)

    Кружится – кружиться

    И поет – и поет

    (Кружимся на месте)

    Праздничный – праздничный

    Хоровод – хоровод.

    (Хлопки в ладоши)

    Скользкие – скользкие

    В декабре – декабре

    (Имитация скольжения ногами)

    Горочки – горочки

    Во дворе – во дворе.

    (Приседания)

    Звонкие – звонкие

    В декабре – в декабре

    (Махи руками)

    Песенки –  песенки

    Во дворе – во дворе.

    (Прыжки на месте)

    Кружится – кружиться

    И поет – и поет

    (Кружимся на месте)

    Праздничный – праздничный

    Хоровод – хоровод.

    (Хлопки в ладоши)

    А о каком хороводе в песенки поется? какой праздник отмечаем в декабре?

    Новый год

    Новый год, наверное, самый замечательный и любимый праздник. К нему долго готовятся, ждут подарков, все заняты приготовлением сюрпризов. Новый год - ожидание волшебства, тайны и счастья.

    Новый год — праздник, который отмечают многие народы. По календарю Новый год наступает, когда заканчивается последний  день года и начинается  первый день следующего года.

    Стоит, колючая, как еж,

    Зимою в платье летнем.

    А к нам придет

    Под Новый Год —

    Ребята будут рады.

    Хлопот веселых

    Полон рот:

    Готовят ей наряды.

    Если лес укрыт снегами,

    Если пахнет пирогами,

    Если елка в дом идет,

    Что за праздник? ...   (Новый год)

    После Нового года будет еще много праздников в январе и феврале, но о них мы поговорим позднее, а сейчас взгляните, как увидели и изобразили зиму художники. (Показ)

    Рассматривание одной из картин.

    Какое время года изобразил художник?

    Почему вы так решили?

    Какого цвета краски использовал художник?

    Нравится ли вам эта картина?

    Давайте сами попробуем нарисовать картину на зимнюю тему. Но сначала подготовим пальчики к работе.

    Пальчиковая гимнастика Снеговик

    Мы слепили снежный ком               Лепим двумя руками комок,

    Шляпу сделали на нем                     Соединяем руки в кольцо и                      

                                                                кладем на  голову,

    Нос приделали и вмиг                      Приставляем кулачки к носу,

    Получился снеговик                         Обрисовываем двумя руками    

                                                                фигуру снеговика.

    Рисование «Забавные снеговички»

    Попробуйте нарисовать снеговика. Только такого, чтобы отличался от других. Конечно, ваши снеговики будут и похожи друг на друга, ведь каждый снеговик состоит из … чего? Сколько нужно снежных шаров для снеговика? Какого размера эти шары и как расположены? Что может служить снеговику головным убором? Какие предметы одежды можно нарисовать снеговику? А что дать ему в руки? Какое выражение лица может быть у снеговика?

    Не только художники с помощью красок и карандашей могут изображать зиму. Музыканты изображают зиму с помощью звуков. Вы будете работать под музыку Петра Ильича Чайковского. Пьеса называется «Декабрь. Святки».


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Конспект интегрированного занятия по ознокомлению с окружающим,природой и рисованию в(средней группе)

    Тема интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим,природой и рисованию: "Поможем ежику"...

    Конспект интегрированного занятия по родной природе, математике и ручному труду в средней группе.

    Программное содержание:Образовательная задача: познакомить детей с растением подсолнечник. Расширить знания детей о применении семян подсолнечника, особенностях его роста, значения в жизни человек. За...

    Конспект интегрированного занятия по родной природе, развитию речи и рисованию в старшей группе, тема: «Зимушка - зима»

    В предлагаемом мною материале преследуются задачи:закреплять знания детей о зиме, зимних явлениях. Составлять рассказ о зиме, опираясь на личный опыт....

    Конспект интегрированного занятия по родной природе, развитию речи и рисованию в средней группе Тема: «Галка»

    Конспект интегрированного занятия по родной природе, развитию речи и рисованию в средней группеТема: «Галка»...

    Конспект интегрированного занятия по родной природе, развитию речи и рисованию в средней группе, тема "К нам пришла Зима"

    [[{"type":"media","view_mode":"media_large","fid":"13756236","attributes":{"alt":"","class":"media-image","height":"330","width":"480"}}]][[{"type":"media","view_mode":"media_large","fid":"13756...

    Конспект интегрированного занятия по родной природе, математике и ручному труду в средней группе "Подсолнух"

    в  материале  содержатся  различные  игровые  задания,  направленные  на  обогащение  представлений  детей  об  окружающем  мире...

    Конспект интегрированного занятия по родной природе, развитию речи и рисованию во второй младшей группе, тема: «Про кошек и котов»

    Конспект интегрированного занятия по родной природе, развитию речи и рисованию во второй младшей группе, тема: «Про кошек и котов»Цели:Уточнить и расширить знания детей о кошках.Развивать ...