Конспект подгрупповой образовательной деятельности для детей старшей группы на тему «Солдатская сказка» (по произведению К.Паустовского «Похождения жука-носорога»)
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) на тему
Образовательная область: познавательное развитие
Вид деятельности: образовательная
Возрастная группа: старшая группа
Тема: «Солдатская сказка» (По произведению К.Паустовского «Похождения жука-носорога»)
Цель: Формирование представлений о социокультурных ценностях нашего народа, о празднике Победы.
Программное содержание
Образовательные задачи:
Совершенствовать знания дошкольников о героизме советских воинов во время Великой Отечественной войны;
Поддерживать интерес к художественной литературе;
Расширить, уточнить и активизировать словарь по теме: «Защитники Отечества»;
Совершенствовать грамматический строй речи (образование и употребление глаголов с приставками, употребление предлогов);
Развивающие задачи:
Развивать интерес и любознательность к историческим фактам и событиям;
Формировать позитивный образ, который может служить идеалом для подражания;
Развивать речевую компетентность детей посредством введения новых понятий, терминов;
Развитие координации речи с движением;
Развивать способность анализировать поступки героя сказки;
Развивать чувство ритма и высшие психические функции.
Воспитательные задачи:
Воспитывать в детях чувство гордости за свой народ, победивший в тяжелой войне с врагами;
Воспитывать уважительное отношение к участникам Великой Отечественной войны;
Воспитывать чувство патриотизма, нравственные ценности и любовь к Родине.
Предварительная работа:
Видеозапись интервью;
Беседы о Родине;
Чтение художественной литературы о Великой Отечественной войне Разучивание песен, стихов;
Рассматривание карт военных действий;
Оформление альбомов боевой славы.
Словарная работа: Дон, Висла.
Материалы и оборудование: мультимедийное оборудование, аудиозапись песни «Вальс Победы», муз. Александра Варламова, сл. Раиса Панина, простые карандаши по количеству детей, три самолета-магнитика разного цвета, магнитная доска, изображения взлетной полосы, двух облаков, радуги, леса, вырезанные из бейджиков звезды, витражные краски по количеству детей.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 21.23 КБ |
Предварительный просмотр:
Образовательная область: познавательное развитие
Вид деятельности: образовательная
Возрастная группа: старшая группа
Тема: «Солдатская сказка» (По произведению К.Паустовского «Похождения жука-носорога»)
Цель: Формирование представлений о социокультурных ценностях нашего народа, о празднике Победы.
Программное содержание
Образовательные задачи:
Совершенствовать знания дошкольников о героизме советских воинов во время Великой Отечественной войны;
Поддерживать интерес к художественной литературе;
Расширить, уточнить и активизировать словарь по теме: «Защитники Отечества»;
Совершенствовать грамматический строй речи (образование и употребление глаголов с приставками, употребление предлогов);
Развивающие задачи:
Развивать интерес и любознательность к историческим фактам и событиям;
Формировать позитивный образ, который может служить идеалом для подражания;
Развивать речевую компетентность детей посредством введения новых понятий, терминов;
Развитие координации речи с движением;
Развивать способность анализировать поступки героя сказки;
Развивать чувство ритма и высшие психические функции.
Воспитательные задачи:
Воспитывать в детях чувство гордости за свой народ, победивший в тяжелой войне с врагами;
Воспитывать уважительное отношение к участникам Великой Отечественной войны;
Воспитывать чувство патриотизма, нравственные ценности и любовь к Родине.
Предварительная работа:
Видеозапись интервью;
Беседы о Родине;
Чтение художественной литературы о Великой Отечественной войне Разучивание песен, стихов;
Рассматривание карт военных действий;
Оформление альбомов боевой славы.
Словарная работа: Дон, Висла.
Материалы и оборудование: мультимедийное оборудование, аудиозапись песни «Вальс Победы», муз. Александра Варламова, сл. Раиса Панина, простые карандаши по количеству детей, три самолета-магнитика разного цвета, магнитная доска, изображения взлетной полосы, двух облаков, радуги, леса, вырезанные из бейджиков звезды, витражные краски по количеству детей.
Ход деятельности:
Учитель-логопед:
Ярок день с утра, чудесен,
Весь цветами он расцвел!
Слышим мы звучанье песен,
Праздник в гости к нам пришел!
Знают этот праздник всюду,
Отмечают по стране,
Днем Победы называют
Люди все по всей земле!
Этот день – не просто замечательный праздник, в этот день закончилась страшная и жестокая война, которая длилась целых 4 года. А началась она неожиданно. В тот далёкий летний день 22 июня 1941 года люди занимались обычными для себя делами. Взрослые были на работе, школьники готовились к выпускному вечеру, девчонки играли в «дочки матери», мальчишки скакали верхом на деревянных лошадках, представляя себя красноармейцами. И никто не подозревал, что и приятные хлопоты, и задорные игры, и многое в жизни перечеркнёт одно страшное слово- Война... Вторая мировая война была страшнейшей в истории человечества. В памяти тех, кому пришлось через неё пройти, навсегда осталось военное тяжёлое время. Война стала судьбоносным событием не только для нашей страны, но и для всего человечества. Грозное дыхание этой войны коснулось практически каждой семьи. Давайте посмотрим, ребята, что вы рассказывали о своих дедушках, защищавших Отечество.
Видеоинтервью
Учитель-логопед: Ребята, я расскажу вам одну историю, которая случилась во время Второй мировой войны. Один мальчик подарил своему папе Петру Терентьеву, уходившему на войну, жука-носорога в коробочке. В минуты отдыха, в перерывах после боя, солдат любовался подарком, разговаривал с ним, вспоминал сынишку. На сердце становилось легче и радостней от прикосновения к этому маленькому существу. Бойцу казалось, будто бы он прикасается к частичке родной земли, родного сада, в котором обитал жук. Казалось, будто он чувствует на спинке жука прикосновение маленьких, теплых пальчиков его сынишки, а нелепое жужжание насекомого мгновенно заставляло вспоминать детскую песенку его сыночка.
Ребята, давайте, мы с вами её тоже исполним.
Двигательно-речевая миниатюра «Жук»
Жук, жук, пожужжи, (машут руками)
Где ты прячешься, скажи! (поочередно прикладывают руки под козырек и смотрят в разные стороны)
Жу, жу, жу, жу, (машут руками)
Я на дереве сижу. (присаживаются на присядки)
Жук, жук, покажись (руки согнуты в локтях, одна поверх другой и грозят пальцем правой руки)
Надо мною покружись! (кружатся и машут руками)
Жу, жу, жу, жу, (машут руками)
Я летаю и кружу. (бегают, кружатся и машут руками)
Учитель-логопед: Но вот, однажды, жук, немного отодвинув коробочку, решил, что пора освежиться и размяться. Он вылез из коробочки и о, ужас, такой грозы он ещё не видел. Молний было много, а звезды не висели в небе, как им полагалось, а взлетали с земли и гасли. Разве мог знать жук, что шёл страшный бой, самолеты противника бомбили все вокруг. Бедный жук очень испугался. Его подбрасывало со стороны в сторону, трусило и кружило со страшной силой. Он спрятался за листочек, но это не помогло. Через несколько секунд снаряд разорвался где-то поблизости. Изрешеченный осколками листок отпал, а жука оглушило, и он без чувств остался лежать на земле. После боя солдат обнаружил, что жука в коробочке нет, и сильно огорчился. Друзья поддерживали Петра, говоря, что нет никакой пользы от жука. Солдат отвечал: «Да разве польза нужна, ведь самое главное это память». Вскоре жук очнулся и возвратился к своему хозяину. Боевые товарищи даже пошутили, дескать, верный жук, как собака, по запаху нашёл своего хозяина. С тех пор Петр перестал сажать жука в коробочку, а носил его в сумке из-под противогаза. Часто самолеты фашистов бомбили наши территории, но и русские солдаты давали достойный отпор противнику. Наши бойцы отлично управляли танками и самолётами. И мы с вами сейчас поучимся это делать. Поиграем в игру, которая называется «Разноцветная эскадрилья».
Игровое упражнение «Разноцветная эскадрилья»
Учитель-логопед помещает на доску изображения взлетной полосы, двух облаков, радуги, леса. Берет в руки несколько разноцветных самолетиков-магнитов.
Учитель-логопед: Сейчас вы самолетами разноцветной эскадрильи будете совершать разные действия, и рассказывать об этом.
1-й ребёнок: Синий самолет взлетает в небо.
2-й ребёнок: Красный самолёт залетает за облако.
3-й ребёнок: Зеленый самолет подлетает к лесу. (И т.п.)
В конце игры учитель-логопед может предложить детям еще раз назвать слова, отвечающие на вопрос «Что делает?» (взлетает, подлетает ит.п.)
Учитель-логопед: Ребята, а мы возвращаемся к нашей истории про солдата и жука-носорога. Много повидали верные друзья во время войны: голод и лишения, жестокие обстрелы, гибель товарищей. Сколько ужасных боев им довелось пережить! Однажды, во время одного из смертельных боев, жук проснулся от сильной тряски. Все кругом горело и полыхало. Солдат бежал в атаку, а верный жук летел рядом. Неподалеку разорвался снаряд, жук потерял сознание. Когда он очнулся, было тихо. Лапы были целы, крылья были на месте. Он долго кружил над пшеничным полем и когда крылья совсем устали, он увидел сумку Петра. Друзья тем временем уже искали своего боевого товарища, но его нигде не было. Солдаты увидели жука. Жук пролетел мимо них и опустился на сумку. Товарищи Петра, подняв сумку и ничего не обнаружив, хотели двинуться дальше, но жук не давал им пройти. Он кружил вокруг них, летел им прямо в глаза, сильно жужжал, как будто бы говорил, что уходить нельзя, а искать нужно здесь. Солдаты остановились, а жук опустился на небольшую кучку земли. Бойцы догадались и начали рыть то место, на которое указал жук. Уже совсем скоро они откапали своего боевого товарища, он был живой, только оглох немного, да и это скоро прошло. Верный жук обрадовался и опустился на плечо своего хозяина. Так жук спас жизнь солдату Петру Терентьеву.
Ребята, на войне случалось всякое, иногда животные подсказывали человеку, какую либо информацию, а иногда люди специально зашифровывали какие-нибудь тайные послания, чтобы враг не догадался и не мог её прочитать. Вот и мы сейчас с вами поиграем в игру «Азбука Морзе» станем радистами, будем передавать зашифрованную тайную информацию. Для этого необходимо внимательно слушать и простукивать разные сообщения.
Учитель-логопед прохлопывает ритмы, а дети отбивают их по столу карандашами.
Игра «Азбука Морзе»
Учитель-логопед: Возвращаемся к нашей истории. Жук прошёл всю войну с Петром. Он видел Дон (река в европейской части России), Вислу(река в Польше) и даже Германию. Дым от тяжелых боев был такой, что казалось, горела сама земля. Жук оглох от грома и пушек и сидел в сумке, тихо, не шевелясь. Наступила долгожданная победа. Вскоре Петр вернулся домой. Сынишка, прильнув к отцу, поинтересовался, где же его подарок. Отец с гордостью открыл свою сумку и показал своего боевого товарища-жука. Сын и отец решили его выпустить в сад, на дерево, где жили такие же жуки, чтобы он создал семью, растил маленьких деток, радовался жизни и рассказывал всем жукам про свое геройское поведение.
Ребята, мы с вами тоже будем радоваться жизни и бесконечно благодарить тех людей, кто такой ужасной ценой добыл для нас победу.
Поклонимся великим тем годам,
Тем славным командирам и бойцам,
И маршалам страны, и рядовым,
Поклонимся и мёртвым, и живым.
Всем тем, которых забывать нельзя,
Поклонимся, поклонимся, друзья.
Всем миром, всем народом,
Всей землёй
Поклонимся за тот великий бой.
(минута молчания)
Великий долгожданный день – День Победы! Этого праздника люди ждали тысячу четыреста восемнадцать дней. Давайте поклонимся нашему цветенью, мы – юные защитники Победы, будем похожи на своих отцов, дедов и прадедов.
Учитель-логопед: Ребята, а сейчас я раздам вам звезды, но это звезды не простые. Это медали, которые вручались героям Советского союза. Они ещё не готовы, их необходимо раскрасить, просушить. А когда 9 Мая вы пойдете на парад с родителями, вы их будете вручать дедушкам и бабушкам, знакомым и незнакомым, ведь это они настоящие герои, подарившие мир, свободу, жизнь!
Под песню «Вальс Победы» дети наносят краску на заготовленные ранее звезды.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №32
Конспект
подгрупповой образовательной деятельности
для детей старшей группы на тему «Солдатская сказка» (по произведению К.Паустовского «Похождения жука-носорога»)
Подготовила учитель-логопед
МБДОУ ДС №32
Харченко Елена Николаевна
ст. Каневская 2016г.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект досуга для детей старшей группы «Литературная викторина по произведениям К. И. Чуковского»
Закрепить знания детей о прочитанных сказках К.И. Чуковского....
Конспект по развитию читательских умений. Тема: «Чтение сказки В. Катаева «Цветик-семицветик» Цель: Познакомить детей со сказкой В.Катаева «Цветик – семицветик».
Задачи:Образовательные:- продолжать учить детей правильно воспринимать художественные произведения, выделять главную мысль;- формировать умение подбирать наиболее подходящие по смыслу образные слова и...
![](/sites/default/files/pictures/2020/02/07/picture-1216406-1581085003.jpg)
Конспект совместной интегрированной деятельности по теме: «Литературная викторина по произведениям К.И. Чуковского» Подготовительная группа (6-7 лет)
Конспект совместной интегрированной деятельности по теме:«Литературная викторина по произведениям К.И. Чуковского»Подготовительная группа (6-7 лет) Использование современных тех...
Сказка К.Паустовкого "Похождение жука-носорога"
Уважаемые родители!Предлагаю познакомить детей со сказкой К.Паустовкого "Похождение жука-носорога"Когда Петр Терентьев уходил из деревни на войну, маленький сын его Степа не знал, что подари...
![](/sites/default/files/pictures/2013/12/05/picture-122845-1386236067.jpg)
НОД для детей старшей группы на тему «Солдатская сказка» (по произведению К.Паустовского «Похождения жука-носорога»).
Беседа о Войне. Просматривание мультфильма "Солдатская сказка" (по произведению К.Паустовского «Похождения жука-носорога»)....
Викторина для детей подготовительных групп «Зимняя сказка в произведениях русской классической литературы»
Викторина для детей подготовительной группы по произведениям русской классической литературы по зимним сказкам....
![](/sites/default/files/pictures/2015/04/30/picture-629253-1430408730.jpg)
Конспект интегрированного занятия "Необычный талисман Победы" (на материале сказки Паустовского К.Г. «Похождения жука-носорога»)
Целью данного занятия является создание условий для развития интереса у детей старшего дошколь-ного возраста к событиям Великой Отечественной войны средствами художественной литературы и и...