Конспект занятия по развитию речи (2 младшая группа) на тему: «Путешествие по русским народным сказкам»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Тема «Путешествие по русским народным сказкам»

Задачи:

1. Учить детей узнавать сказку по загадке, по иллюстрации, по отрывку (т. е. по характерным признакам и действиям героев).
2. Развивать речевую активность детей, побуждать их вступать в диалог.
3. Воспитывать эмоциональное восприятие содержания сказки и интерес к народному творчеству.

4. Учить передавать образ репки, совершенствуя умения детей скатывать кусочек пластилина между ладонями, придавая ему шарообразную форму; учить приему сплющивания шарика на горизонтальной поверхности для получения плоского изображения исходной формы;

5.Упражнять в раскатывании комочков пластилина между ладонями прямыми движениями обеих рук.

6.  Способствовать развитию мелкой моторики пальцев рук.

Демонстрационный материал

1.Волшебный клубочек.
2. Мольберт.
3. Панно по сказке «Колобок»..  

4. Иллюстрации по сказкам «Репка», «Теремок», «Маша и медведь», «Гуси – лебеди».

5. Набор разрезных картинок, состоящих из 2 частей «Мышка» (по количеству детей)

6.Пластилин желтого цвета

7.Стеки

8. Картон  

Ход занятия:

Ведущий:

Рано – рано поутру,
Когда все крепко спали
Прямо под моим окном
Две синички щебетали
И они нам рассказали,
Чтобы все ребята знали,
Что сегодня в гости к нам,
Спешит сама Бабушка,
Бабушка - Забавушка.

Бабушка – Забавушка:

Слышу, слышу про меня
Разговор ведёте.
Здравствуйте, детишки!
Здравствуйте, гости дорогие!
Как давно мы не видались
Осень кончилась, зима
И теперь я собралась
В гости к вам прийти сама.

Игра «Давайте познакомимся»

Бабушка – Забавушка: Ребята, я хочу с вами познакомиться. У меня есть волшебный клубочек. Он сегодня будет нам помогать.
(звучит спокойная музыка, дети стоят в кругу. Бабушка-Забавушка передаёт волшебный клубочек и называет своё имя, затем ребёнок передаёт дальше волшебный клубочек и называет своё имя и т. д. пока волшебный клубочек не вернётся к Бабушке-Забавушке).

Бабушка – Забавушка: Вот мы с вами и познакомились. Кто помог нам познакомиться? (волшебный клубочек)

 Бабушка – Забавушка: Сейчас мы с вами отправимся в путешествие, волшебный клубочек нам покажет дорогу к русским народным сказкам. Эти сказки сочинил русский народ.

Бабушка – Забавушка: Волшебный клубочек привел нас в гости к первой сказке. Отгадайте сказку.(Отгадывание сказок разными способами)

1. Узнай сказку по загадке

Я от бабушки ушёл,
Я от дедушки ушёл,
Отгадайте без подсказки,
Из какой ушёл, я сказки?
(Колобок)

Бабушка – Забавушка: Давайте споем песенку колобка и вспомним, с какими героями он встретился в лесу?
(Звучит музыка, дети с Бабушкой поют песенку и выкладывают на панно героев сказки)

2. Узнай сказку по иллюстрации

 Бабушка – Забавушка: А сейчас мы пришли в гости, здесь живет много русских народных сказок. Давайте отгадаем, какие это сказки.
(На столе оформлена выставка иллюстраций по сказкам «Репка», «Теремок», «Маша и медведь», «Гуси – лебеди».

3. Узнай сказку по отрывку 

Бабушка – Забавушка: Теперь послушайте отрывок из знакомой вам русской народной сказки.
(Бабушка – Забавушка читает отрывок по сказке   «Волк и семеро козлят»

Козлятушки, ребятушки,
Отомкнитеся, отопритеся!
Ваша мать пришла,
Молока принесла.
Бежит молоко по вымечку,
Из вымечка по копытечку,

Из копытечка во сыру землю!
Дети отгадывают).

Физкультминутка. Пальчиковая игра «Сказки»

Будем пальчики считать,

 Будем сказки называть:

Эта сказка – «Теремок».

 Эта сказка – «Колобок».

Эта сказка – «Репка»:

Про внучку, бабку, дедку.

 «Волк и семеро козлят» -

Этим сказкам каждый рад.

Заключительная часть

Бабушка – Забавушка: Поиграли, отдохнули и снова в путь. Интересно, какая сказка здесь живет? В какую сказку мы попали? («Репка») 
Как-то летом, при погоде,
Во саду ли, в огороде,
Взяв лопату, сбросив кепку, 
Посадил дед чудо-репку…
Кто пришел помогать деду репку тянуть (бабка, внучка и т.д. по иллюстрации).
Тянут - потянут – вытянуть не могут. В чем же дело? А узнаем мы это, выполнив задание: 

Задание на ковре: На ковре разложены картинки, но они необычные. Чтобы узнать, что на них нарисовано, их нужно правильно сложить (картинки разделены на 2 части). Дети выполняют задание.

Бабушка – Забавушка:  Что же получилось у вас? (спросить большинство детей - Мышка). Догадались, почему репку не могут вытянуть? (Без мышки ничего не получается).

Бабушка – Забавушка: Ребята скажите, а сколько дед посадил репок?(одну) А разве на всех хватит? (нет) Так давайте нарисуем много репок, чтобы на всех хватило.  А рисовать репку мы будем не карандашами и не красками, а при помощи пластилина.  А какого цвета репка?(желтого)

 1. Нужно взять пластилин   желтого цветов, разделить стекой на две части по намеченной линии. Одну часть положить между ладошками. Скатывать шарик круговыми движениями слева направо (справа налево), надавливая на него ладошкой.

2. Готовый шарик положить на середину картона и слегка надавить на него, расплющить, чтобы шарик-репка закрепился на картонке.

Вы ребята, просто чудо
Никогда вас не забуду
Отличились вы на славу
А за это вам награда.
(Книга сказок)

Бабушка – Забавушка: Волшебный клубочек не прощается, он будет жить с вами в группе и знакомить вас с новыми сказками.