Развитие речевых способностей детей через использование русского народного творчества
статья по развитию речи (подготовительная группа) на тему

    Едва ли можно найти материал, более близко  занимающий интерес и потребности детского возраста в быту и повседневной жизни как народный фольклор. О роли фольклора в жизни ребенка сказано много. Воспитатель который владеет фольклорным материалом, знает не мало народных потешек, загадок, который умеет их эмоционально прочитать быстрее  добивается контакта с детьми интереснее организует игровую деятельность, успешнее помогает ребенку в речевом развитии ребенка.  Речь является одним из показателей интеллектуально – коммуникативного развития, его речевой культуры и культуры личности в целом.

             Целью в своей работе я поставила помочь ребенку легче пройти адаптацию в социальной среде. Ведь  процесс социализации – это включение ребенка в сообщество сверстников и взрослых.  Дошкольный возврат ребенка является тем периодом жизни человека, когда он начинает входить в человеческое сообщество. В своей работе я очень часто использую потешки и скороговорки, что помогает нам с детьми на занятиях и в повседневной жизни, более ярче раскрыться ребенку в общении. Ведь эмоции влияют на будущее человека и играют важную роль в формировании личности ребенка.  В нашей группе дети очень любят загадки, любят сами их придумывать и отгадывать, на занятиях используем скороговорки. Я вижу,  с какой радостью дети ставят сказки, часто с детыми мы  проходим  в театральный уголок, репетируем роли и потом показывают всем остальным детям «настоящий спектакль».  В результате, дети получают огромный положительный психо - эмоциональный заряд, что помогает растить психически здоровых детей, помогает общаться им друг с другом. У нас  группа необычная, имеет 3 детей с ограниченными возможностями. Именно из фольклора дети впервые учатся доброте и сочувствию, формируются положительные эмоции и чувства, что приводит к эмоциональной саморегуляции в различных ситуациях. Поэтому в нашей  группе  дети стали  дружнее, общительнее. Используя потешки,  я помогаю ребенку приспособится к той или иной ситуации, что способствует социальному и нравственному развитию.   Сказки и потешки, которые мы используем, приобщают детей к художественному наследию своей национальной культуры. Используя народный фольклор я стараюсь обогащать речь ребенка новым содержанием, совершенствуя ее. Когда мы играем в театре, я вижу, как горят глаза наших детей, с какой добротой они относятся друг к другу.

              Детская жизнь должна наполняться радостью. Сказки, потешки,  загадки, скороговорки -  неисчерпаемый источник эстетического и нравственного развития ребенка.  

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад  №176 Дзержинского района Волгограда»

Доклад родительского собрания

на тему: «Развитие речевых способностей детей через использование русского народного творчества».

        2015 г.