Конспект НОД «Зимние забавы» средняя группа
методическая разработка по развитию речи (средняя группа) на тему

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка - детский сад №79 «Лучик»

Конспект НОД

«Зимние забавы»

средняя группа

          Подготовила

                                                                                   воспитатель:

Кошутина Светлана Александровна

г.Вологда   2016 г.

Цель: уточнение представления детей о зимних играх и забавах.

Задачи:

Познавательные:

- закреплять знания детей о зиме, зимних явлениях;
- уточнять знания о зимних праздниках, забавах;

Развивающие:

- расширять и активизировать словарный запас по теме «Зима, зимние забавы» через рассматривание картины по теме.
- совершенствовать навыки словоизменения;
- развивать артикуляционную моторику, речевое дыхание;
- развивать фонематическое восприятие;
- совершенствовать навыки связной речи;
- учить согласовывать речь с движениями;
- развивать общую и мелкую моторики;
- развивать выразительность речи и выразительность движений;
- развивать логическое мышление, внимание, память, воображение

Воспитательные:

- воспитывать чувство любви к родной природе, зимним праздникам;
- воспитывать толерантное отношение к ответам детей;
- формировать умение работать и играть в коллективе.

Оборудование:

сюжетная картина «Зимние забавы», маленькие кусочки ваты, картинки с изображением снежинки, снеговика, санок, зимней шапки, шарфа.

Ход занятия:

Организационный момент.

Воспитатель подводит детей к окну и читает стихотворение.

На полянку, на лужок тихо падает снежок;

Улеглись снежинки – белые пушинки.

Посмотрите в окно. На улице есть снежинки – белые пушинки?

(Дети отвечают)

Основная часть. Рассказ о зиме.

Воспитатель. Сейчас зима, на улице лежит снег, холодно. И чтобы не замерзнуть, мы на улице играем. Скажите, пожалуйста, в какие игры вы играете с мамой и папой в зимнее время года? (Дети отвечают)

А если вы упадете на снег, вам будет больно? (Дети отвечают)

Конечно не больно. Потому что снег мягкий и пушистый как вата.

Сейчас мы представим, что эти кусочки ваты – снежинки, положим снежинку на ладошку и подуем на нее, чтобы она полетела.

Упражнение «Снежинки».

Воспитатель кладет каждому ребенку и себе на ладошку кусочек ваты и показывает как надо дуть, чтобы «снежинка» полетела. Дети выполняют упражнение, затем помогают воспитателю собрать кусочки ваты и соединить их в комок -  снежок.

Выполнение музыкально-ритмических движений.

Под музыку Т. Ломовой «Снежинки» дети медленно кружатся, делают плавные движения руками из стороны в сторону, сверху вниз, изображая кружение снежинок в воздухе.

Рассказывание по сюжетной картине.

Воспитатель подводит детей к картине «Зимние забавы», на которой изображены мамы и дети на прогулке зимой.

Посмотрите на картину и скажите,  какое время года изображено?

По каким приметам вы определили, что это зима?

Что дети делают на прогулке?

Какое настроение у взрослых, мальчиков и девочек? Как вы думаете, почему им весело?

Дидактическая игра «Назови и покажи».

Детям воспитатель предлагает картинки с изображением различных предметов, которые относятся разным сезонам года (одежда, обувь, погодные явления, игры детей в разное время года). Задание для детей – найти картинки, относящиеся к зиме и зимним забавам, объяснить свой выбор.

Итог занятия.

Воспитатель читает стихотворение, показывает движения, дети повторяют.

Выпал беленький снежок –

Собрались мы все в кружок.

Мы потопаем, мы потопаем,

Будем весело плясать,

Мы похлопаем, мы похлопаем,

Будем руки согревать.

Чтобы стало веселей,

Будем прыгать мы скорей.

Рефлексия.

Дети, которым понравилось занятие, прикрепляют на магнитную доску веселые снежинки, а если нет, то грустные.