Проект по речевому развитию "В гостях у сказки"
проект по развитию речи на тему

Слайд 1

Проект «Путешествие сказкам» «Речевое и духовно- нравственное развитие детей в средней группе ДОУ»

Слайд 2

Содержание: Тип проекта…………………….3 Актуальность…………………..4 Цели и задачи………..…………5 Содержание проекта……….….6 Этапы реализации проекта…...8 План реализации проекта…….9 Ожидаемые результаты…….10 Литература ………………….11 Приложение 1 Приложение 2 Приложение 3

Слайд 3

Тип проекта: Познавательно - творческий Сроки реализации проекта: 1 УЧЕБНЫЙ ГОД Участники проекта: Воспитатель: Докучаева Е.В. Воспитанники средней группы Родители Научная новизна: работа в данном направлении включает в себя элементы метода « сказкотерапия » , который выступает как инструмент развития личности. Практическая значимость: воспитание творческой, разносторонней личности.

Слайд 4

Актуальность Дошкольное детство - очень важный этап в воспитании внимательного, чуткого читателя, любящего книгу, которая помогает ему познавать окружающий мир и себя в нём, формировать нравственные чувства и оценки, развивать восприятие художественного слова, речь и мышление, фантазию и воображение. Одним из самых ярких творцов художественных образов, доступных пониманию детей является народное творчество. Напевность, ритмичность, лаконичность, выразительность, музыкальность стихов всегда находит отклик в душе, как взрослого, так и ребенка. Рано или поздно народное творчество становится другом каждому читающему человеку, и задача взрослых познакомить с ним ребенка как можно раньше и сделать частью внутреннего мира растущего человека.

Слайд 5

Цель проекта. Формирование у детей связной речи посредством работы с русскими народными сказками. Задачи. 1) Познакомить детей с творчеством русского народа, способствовать накоплению эстетического опыта, читая и обсуждая литературные произведения; 2) воспитывать культуру речи, учить детей рассуждать, развивать умения применять свои знания в беседе, добиваться связных высказываний, обогащать и расширять словарный запас детей. 3) формировать умение инсценировать эпизоды сказок; 4) развивать у детей монологическую речь, образное мышление, фантазию, творческие способности; ;

Слайд 6

Этапы реализации проекта. 1 этап - подготовительный (одна неделя ) Подбор методической, художественной литературы по данной теме. Составления плана работ над проектом. Подбор наглядного и дидактического материала. Анкетирование родителей «Семейное чтение и его роль в жизни младшего дошкольника» 2 этап - основной (2 недели) Реализация основных видов деятельности по направлениям проекта. 3 этап - итоговый (одна неделя) Подведение итогов работы по проекту.

Слайд 7

План реализации проекта. Месяц Работа с детьми Работа с родителями Сентябрь-октябрь Чтение русских народных сказок и анализ данных произведений. Оформление выставки рисунков по теме «Герои русских народных сказок» Анкетирование родителей «Семейное чтение и его роль в жизни младшего дошкольника». Привлечение к участию в оформлении выставки. Ноябрь-декабрь Использование приемов сказкотерапии в образовательно-воспитательной деятельности. Составление монологических сказок, оформление сборника по монологическим сказкам. Консультацию на тему « Роль сказкотерапии в в развитии детей дошкольного возр . Привлечение родителей к оформлению сборника по сказкам.аста »

Слайд 8

Январь-февраль Использование приемов сказкотерапии в образовательно-воспитательной деятельности. Литературная викторина. Игры на развитие речи детей при работе с русскими народными сказками. Экскурсия в библиотеку. Участие родителей в литературной викторине, экскурсии в библиотеку. Консультация «Развитие речи детей посредством работы над русской народной сказкой» Март-апрель Игры на развитие речи с использованием русских народных сказок. Инсценировка сказки «Разные колеса ». Участие родителей в подготовке к инсценировки сказки, совместное создание декораций. Май Создание книжки-малышки по данной теме, подведение итогов, презентация проекта. Участие родителей в создании книжки-малышки по сказкам, в защите проекта.

Слайд 9

Ожидаемые результаты. развитие интереса художественному творчеству; развитие у детей познавательной активности, творческих способностей, коммуникативных навыков; развитие выразительности и связной речи детей; развитие эмоциональной отзывчивости; гармонизация отношений между взрослыми и детьми

Слайд 10

Литература 1) Вачков , И. Сочиняем сказки / И. Вачков // Школьный психолог: Прил. к газ. "Первое сент.". - 2003.- № 19 / 16-22 мая. - С. 16. 2) Зинкевич-Евстигнеева , Т. Д. Путь к волшебству: (теория и практика сказкотерапии ): книга для заботливых родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов / Т. Д. Зинкевич-Евстигнеева ; худож . Р. И.Шустров, ред. Г. А.Седова.- СПб.: Златоуст, 1998.- 349 с.- (Ребёнок и взрослый XXI века) 3) Сборник русских народных сказок; 4) Ушакова О. С., Струнина Е. М. Методика развития речи детей дошкольного возраста; Владос - Москва, 2010. - 288 c .

Слайд 11

Инсценировка сказки «Разные колеса»

Слайд 12

Литературный вечер «В гостях у сказки»

Слайд 13

Экскурсия в библиотеку