Конспект театрализованного занятия.
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Конспект театрализованного занятия во второй младшей группе по русским народным сказкам «Волк и семеро козлят», «Колобок».

Автор-составитель:

Сагдиева Наила Махмутовна

Воспитатель «МАДОУ №376 комбинированного вида» Московского р-на г.Казани

Цель: Воспитать умение сопереживать героям сказки, разделять их чувства. Привить этические нормы поведения. Развить зрительное и слуховое восприятие, память, общую и мелкую моторику, кругозор, фантазию, воображение. Расширить словарный запас детей. Создать благоприятные условия творческой активности у детей посредством театрализованной деятельности.

Оборудование: детская палатка (высокий картонный домик),  искусственные ёлочки, мяч-колобок, шапочки-маски героев, магнитофон, фонограммы.

Предшествующая работа: создание в группе условий для совместной театрализованной деятельности воспитателя с детьми, показ детям различных видов театра и русских народных сказок, их драматизации, рассматривание иллюстраций, подвижные игры, занятия по театрализованной деятельности, просмотр и прослушивание русских народных сказок на видео и аудио записях, обсуждение содержания сказок.

Ход занятия:

Дети и воспитатель заходят в группу. Дети обращают внимание на появившиеся домик и ёлочку.

Воспитатель:

- Ой ребята, а что это? Давайте посмотрим. Это сказка к нам пришла. Давайте повернемся вокруг себя и скажем:

Да вот я, да вот я

В сказке очутился я.

Воспитатель надевает на себя маску «мамы козы», фартук и рукавицы. Перед детьми появляются шапки-маски.
Воспитатель:

- Где мои козлятушки, где мои ребятушки. Ваша мама пришла молочка принесла (в руках бидон с молоком).

Дети одевают шапки-маски.

Воспитатель:

-Козлятушки ребятушки, где ваши пальчики? Ваши пальчики умеют делать ёлочку?
Дети:

- Да! Да! Умеют!

Пальчиковая игра «Ёлочка».

- Давайте сделаем ёлочку (пальцы обеих ладоней в замок).

- Подул ветерок (пальцы поднимаются вверх).

- Веточки поднялись вверх и закачались (пальцы двигаются вверх-вниз).

- Ветерок утих, и веточки успокоились (пальцы легли на тыльную сторону ладони расслаблено). Молодцы ребята, красивая ёлочка у вас получилась.

Играется 2 раза.

Пальчиковая игра «Шарик».

- А теперь из пальцев надуем шарик!

 Я надул воздушный шарик

Укусил его комарик

Шарик лопнул, не беда

Новый шар надую я.

Дети дуют на ладошки сложенные в шар (тренировка речевого дыхания).

Играется 2 раза.

Стук в дверь, заходит почтальон Печкин.

- Ребята кто это к нам пришел?

- Почтальон Печкин!

- Давайте с ним поздороваемся.

- Здравствуйте почтальон Печкин!

Почтальон Печкин:

- Здравствуйте ребята! Я принес вам письмо, получите его.

Воспитатель берет письмо:

- Спасибо почтальон Печкин.

Почтальон Печкин:

- До свидания ребята!

- До свидания почтальон Печкин!

Воспитатель:

- Какой красивый конверт (показывает детям, заинтриговывает их). Кто же это нам написал письмо? Давайте его прочитаем (достает из конверта письмо и читает его в слух).

Дорогие ребята! Пишет вам Колобок. Я прошу вас, помогите мне пожалуйста. За мной гонится Лиса. В моей сказке меня съедает Лиса, а я не хочу быть «съеденным».

Воспитатель:

- Как же мы ему поможем? Где он?

Выкатывается колобок-мячик и кричит «Я здесь! Я здесь!». Воспитатель берет мячик-колобок в руки и спрашивает детей:

- Ребята, поможем Колобку? Спасем его от Лисы?

- Да! Поможем! Спасем!

- Колобок очень рад и хочет с нами познакомиться!

Малоподвижная игра «Знакомство».

Дети встают в круг. Передают мячик-колобок друг-другу  и произносят свои имя и фамилию.

Как только закончили игру «Знакомство» в группу забегает Лиса (девочка из старшей группы):

- Здравствуйте ребятки-козлятки! Вы не видели Колобка? (Дети прячут мячик-колобок за спину).

- Лиса, зачем тебе Колобок?

- Я хочу его съесть! Он очень вкусный и «сдобный»!

- Ребята, мы спасем Колобка, или отдадим его Лисе – на съедение?

- Мы Колобка спасем!

- Козлятушки-ребятушки, я такая голодная!

- Лисичка-сестричка мы тебя накормим и напоим молоком! Нам мама-коза принесла полный «бидон» молока.

Дети выносят из домика бидон, наливают в чашку молоко. Лиса пьет:

- Спасибо вам ребятки-козлятки! Теперь я сытая и добрая. И хочу поиграть с вами.

Подвижная игра «Лиса и козлятки».

Дети – «козлятки» играют и резвятся на ковре «зеленый лужок».

Козлятки скачут: скок, скок, скок –

На зеленый, на лужок.

Травку щиплют, кушают,

Осторожно слушают

Не идет ли лисичка, рыжая сестричка

Выбегает Лиса, дети – «козлятки» прячутся за ёлочками  (стульчиками).

Игра закончилась. Лиса берет в руки колобок и говорит:

Колобок, колобок

Ты съедобный бок

Есть тебя не буду я

В лес зеленый убегу я.

Лиса убегает:

- До свидания ребятушки, до свидания Колобок.

Воспитатель:

- Молодцы ребята! И Колобка спасли и Лисе помогли стать доброй. Хотели мы с вами поиграть в сказку про семерых козлят. А придумали и поиграли в новую сказку. Про кого новая сказка?

- Про почтальона Печкина! Про Лису! Про Колобка! Про козлят!

- Вот и сказке конец, а кто поиграл в нее – молодец! Все с ролью справились! Снимайте шапочки-маски, и теперь вы снова ребята!