Мастер-класс
учебно-методический материал по развитию речи (подготовительная группа) на тему

Мастер-класс.

- Уважаемые коллеги, я предлагаю вашему вниманию фрагмент занятия по развитию речи «Скоро в школу», на котором мы проведём моделирование словарного состава предложения с помощью игры «Живые слова» по методике Ф.А. Сохина и Г.П. Беляковой.

- Я предлагаю вам тренировочные упражнения, с помощью которых мы проведём анализ и синтез предложения «Какой хороший сегодня день».

- Мы знаем, что слова в предложении произносятся последовательно, одно за другим. Сейчас мы с вами станем «живыми словами». Я произношу предложение: «Какой хороший сегодня день», и вы будете в нашем предложении словом «какой» и т.д.

- Теперь ребята-«слова», встаньте последовательно, слева направо, соответственно тому, как расположены слова в нашем предложении.

- Я напомню, как звучало предложение. Читаем наше «живое предложение».

- Правильно ребята построили предложение?

- Какое слово первое?

- Какое слово идёт потом?

- Игра «Путаница»: нарушается последовательность слов в предложении, а дети восстанавливают порядок.

- А теперь закройте глаза. Откройте, посмотрите: изменилось наше предложение? Какие слова нужно поменять местами, чтобы предложение звучало правильно и красиво? («День хороший сегодня какой»)

- Разрушение линейности речи. Игра «Хор». Заранее подготовленные дети, изображающие предложение, произносят слова не последовательно, а одновременно, хором.

- Почему предложение звучит непонятно для нас? Ребята должны прийти к выводу, что предложение становится понятным, если слова следуют по порядку, одно за другим.

- Таким образом, в «живой» модели речевая действительность выступает как объект наблюдения, изучения. В разных вариантах игр дети учатся наблюдать за языком, видеть, что происходит при нарушении порядка слов, распространения предложения путём добавления одного, двух слов, замене одного слова, составлении предложений из набора слов.

Рефлексия.

- Уважаемые коллеги, вы смогли увидеть и непосредственно апробировать разные варианты игры «Живые слова», которые я использую на занятиях по развитию речи и подготовке к обучению грамоте. Надеюсь, они заинтересовали вас, и вы сможете использовать этот и другие приёмы на занятиях со своими воспитанниками.

- Если у вас есть вопросы по увиденному моменту занятия, то я с готовностью отвечу на них.