НОД с детьми средней группы на тему: «Ранняя осень».
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) на тему

Деятельность педагога

Деятельность детей

Орг. момент.

Сентябрь, октябрь, ноябрь

С дождём и листопадом,

И птицы улетают,

И детям в школу надо.

Дети слушают, а затем повторяют за воспитателем.

Основная часть.

Беседа о приметах ранней осени.

- Какой сейчас месяц?

- Сколько осенних месяцев?

- Назовите их.

- Как мы называем осень в сентябре?

- Погода очень холодная?

- Люди одеты тепло или по летнему?

- Какое небо ранней осенью?

- Дожди часто идут?

- Ветер дует холодный или тёплый?

- В парках и садах есть цветы?

- Птицы ранней осенью прилетают или готовятся к отлёту?

- Листья на деревьях жёлтые или ещё зелёные?

- Люди сажают овощи и фрукты или убирают их?

Дети отвечают на вопросы, рассматривая картинки с изображением осени.

Физкультминутка «Дождик».

- Дождик только начинается.

- Вот дождик пошёл сильней.

- А потом полил сильный.

- Появились большие лужи, которые надо перепрыгивать.

Медленно прыгают 3 раза на одной ноге.

Прыгают быстрее.

Прыгают быстро на двух ногах.

Прыгают вперёд как можно дальше.

Игры.

«Исправь ошибки».

- Нам прислал письмо Незнайка. Он пишет, что осень его любимое время года и он сочинил о ней рассказ. Послушайте:

«Ранняя осень - прекрасное время года. Ранняя осень бывает в июле. Очень сильно греет солнце. Люди купаются в реках, озёрах. Прилетают птицы из дальних краёв. Трава и листья на деревьях зелёные. В лесах много подснежников и тюльпанов, но грибов ещё нет. Иногда выпадает снег и дети лепят снежную бабу.»

- Ребята, а давайте расскажем Незнайке о приметах ранней осени.

Дети слушают и называют ошибки в рассказе Незнайки.

Дети по очереди называют приметы ранней осени.

«Закончи предложение».

- Чем отличается ранняя осень от лета? Закончите предложения:

- Летом дни длинные, а осенью…

- Летом ночи короче, а осенью…

- Летом дождь тёплый, а осенью…

- Летом много птиц, а осенью…

- Летом много цветов, а осенью…

- Летом трава зелёная, а осенью…

- короче.

- длиннее.

- холодный.

- мало.

- мало.

- жёлтая.

Рефлексия

Воспитатель предлагает описать картинку с изображением осеннего пейзажа.

Дети совместно с воспитателем описывают картинку с изображением осеннего пейзажа.