Конспект НОД по развитию речи на тему: «Артикуляционная разминка и пальчиковая гимнастика» во II младшей группе
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №71

Конспект НОД

по развитию речи на тему: «Артикуляционная разминка и пальчиковая гимнастика» во II младшей группе №3

Приоритетная образовательная область: Коммуникация, здоровье.

Общеобразовательные области в интеграции: коммуникация, познание, художественная литература.

Цели: знакомство с органами артикуляции, тренировка артикуляционной мускулатуры, её силы и умения удерживать и менять артикуляционное положение; тренировка мелкой моторики рук, в том числе умений поочерёдно шевелить пальцами и расслаблять кисть.

Оснащение: мягкие игрушки Ежик и Лисёнок, предметные картинки, артикуляционные карточки с изображением открытых и закрытых ворот, заборчика, трубочки;  иллюстрации, зеркала.

Ход:

1. Артикуляционная разминка

Воспитатель:                - Сегодня к нам снова пришли наши друзья: Ежик и Лисёнок. Они предлагают отправиться в лес. Вы хотите побывать в лесу? /Да./  Да вот беда, пока ворота детского сада не откроются, мы не сможем выбраться отсюда. Надо ворота открыть. Для этого представьте, что ваши рты – это ворота. Ротики закрыты – и ворота закрыты. Чтобы ворота открыть, широко откройте рот, как будто ворота распахнулись (воспитатель показывает картинку с открытыми воротами). 

        - На моей картинке ворота закрылись (показывает новую картинку с закрытыми воротами). И вы свои ротики тоже закройте.

2. Пальчиковые игры

Воспитатель:                - Вот мы и в лесу. Пусть наши пальчики погуляют по лесным тропинкам. Тропинка привела нас к ручейку. Чтобы перейти на другую сторону, нашим пальчикам придется прыгать по камушкам.

По ровненькой дорожке бегут наши ножки

Топ-топ-топ-топ, топ-топ-топ-топ.

        /Пальчики обеих рук «бегут»по поверхности стола в направлении от груди к краю стола/

По камушкам, по камушкам,

прыг-прыг-прыг-прыг.

/Соединив пальцы в щепотки, дети совершают «прыгающие» движения руками/

Воспитатель:                - Вот и пришли наши пальчики на лесную полянку. Как много ягод! Давайте соберём ягоды. Поставьте на локоть руку и расслабьте кисть, потрясите ею. Пальчиками другой руки поочерёдно «срывайте» ягодки. /затем меняют руки/

- Много ягод собрали? Покажите. Угостите Ёжика и Лисёнка ягодами.

Лисёнок и Ёжик повстречали в лесу Зайчика и Белочку. А они позвали своих друзей. После того, как игрушки и лесные звери познакомились и подружились, они решили устроить лесной детский сад. Для начала им надо соорудить забор. Из чего звери сооружают забор? Что принесла Сорока из своего гнезда?/Трубочку/. Ёжик предложил использовать эту трубочку как будильник. Он будет трубить по утрам и созывать всех в детский сад.

3. Артикуляционная разминка.

Воспитатель:                - Пока лесной народ занят сооружением забора, давайте и мы поиграем в «Заборчик».  /Воспитатель предлагает детям перед зеркалом улыбнуться и показать зубы. Это и есть «заборчик»/ Возьмите зеркало, посмотрите в него, и широко улыбнитесь, но зубки не разжимайте. Это и есть «заборчик».

        А теперь сделайте «трубочку» как у сороки: для этого вытяните губы вперёд. Сейчас я буду показывать картинки по очереди, а вы покажите «заборчик» или «трубочку».

4. Пальчиковые игры.

Воспитатель:                - Наши ротики поиграли, теперь пришла очередь играть пальчикам. Но перед этим отгадайте загадки:

Кто по ёлкам ловко скачет

и взлетает на дубы?

Кто в дупле орехи прячет,

Сушит на зиму грибы?

        (Белка)

Длинное ухо,

Комочек пуха,

Прыгает ловко,

Любит морковку.

(Заяц)

Воспитатель:                - Чтобы наши пальчики показали Зайца, согните пальцы в кулачок, и выставьте указательный и средний, а потом попробуйте ими пошевелить.

Согните указательный и средний пальцы – получилась Белочка. Покажите как она вертит головой.

5. Итог

Воспитатель:                - Нам пора возвращаться в детский сад. Чем мы сегодня занимались на занятии? /шагали по тропинке, прыгали по камушкам, собирали ягоды, показывали белочку и зайчика. Наши ротики строили «заборчики», открывали и закрывали ворота, показывали трубочку/.

        -Молодцы! Ёжику и Лисёнку понравилось у нас в детском саду. Они будут часто приходить к нам в гости.