Конспект занятия по рассказу «Два толстяка и хитрый заяц» для детей среднего общеразвивающей группы
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) на тему

           Конспект занятия по рассказу «Два толстяка и хитрый заяц»

                      для детей среднего общеразвивающей группы

                                                  16.09.2015г.

                                                                                                           Воспитатель:

                                                                                                           Фунтова Л.В

                                           Санкт-Петербург

                                                      2015

Реализация содержания программы в общеобразовательных областях: «Познавательное развитие», «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие».

Виды детской деятельности: Познавательно- исследовательская восприятие художественной литературы, коммуникативная, двигательная.

Цели деятельности воспитателя: Продолжить работу по формированию доброжелательных взаимоотношений между детьми: развивать воображений, слух голос.

Материалы и оборудование: Рассказ «Два толстяка и хитрый заяц», иллюстрации к рассказу.

Содержание организованной образовательной деятельности детей

Организационный момент.

Воспитатель: Поставьте стулья полукругом напротив меня, садитесь на свои места, расправьте плечи и спины держите прямо, ноги поставьте вместе, руки положите на колени.

Воспитатель задает вопросы, дети отвечают.

-Что значить трудолюбивым?

-Кого называют ленивым?

-У вас друзья трудолюбивые или ленивые?

-Какой вам человек больше нравиться?

-Послушайте рассказ об одном зайце (Воспитатель читает рассказ «Два толстяка и хитрый заяц»).

Воспитатель показывает детям иллюстрации к рассказу.

Вопросы:

-Что сделали сон и носорог?

-Когда нашли автомобиль в болоте?

-Почему они решили отремонтировать?

-А что сделал заяц, когда увидел, как слон и носорог вытаскивают и чинят машину?

-Почему слон и носорог не слушали зайца и продолжали работать?

-Что сделал заяц, когда толстяки отремонтировали машину?

-Почему автор рассказа назвал зайца хитрым?

Воспитатель: Вас в группе много, и, чтобы у нас было чисто и уютно, надо заботится о том, чтобы все игрушки и игры были на своих местах. А для этого нужно, чтобы все ребята убирали за собой игрушки.

Слушание песни: Дети слушают песню из мультфильма «Ленивый мышонок».

Физкультминутка:

Отдых наш- физкультминутка                      Шагаем  на  месте.    

Занимай  свои  места:

Шаг на месте  левой, правой,

Раз и два, раз и два!

Прямо  спину все держите,

Раз и два, раз и два!

И под ноги  не смотрите,                              Движения руками: в стороны,

Раз  и  два, раз и два!                                     Вверх, в стороны, вниз.

Рефлексия.

-О чем мы сегодня  говорили ?

-Что  вам  понравилось  на занятии?