Конспект занятия, игра- викторина «Любимый сказочный герой» для детей среднего общеразвивающей группы
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) на тему

           Конспект занятия, игра- викторина «Любимый сказочный герой»

                      для детей среднего общеразвивающей группы

                                                 27.01.2016г.

                                                                                                           Воспитатель:

                                                                                                           Фунтова Л.В

                                           Санкт-Петербург

                                                      2016

Реализация  содержания  программы в  образовательных  областях:

Речевое  развитие, художественно- эстетическое  развитие, Социально- коммуникативное  развитие.

Виды  детской  деятельности: игровая, изобразительная, коммуникативная, познавательно- исследовательская.

Цель деятельности  воспитателя: развивать  внимание, мышление, память, мелкую  моторику  рук, умение  передавать  характерные  черты  сказочного  героя.

Материалы  и  оборудование: сюжетные  картинки  по  сказке  « Колобок»,            картинки  с  загадками, подставки,  игрушки- персонажи  из  сказок.

Содержание  организованной  деятельности  детей.

Организационный  момент.

Воспитатель  здоровается  с детьми  и  говорит, что  сегодня им  предлагается  поучаствовать  в  викторине  по  известным  произведениям.

Игра- викторина.

Воспитатель  читает  из  знакомых  детям  произведений, задает  вопросы , а дети  должны  определить название  сказок,  стихов, вспомнить  имена  персонажей  произведения .( « Мойдодыр», « Федорино  горе», « Колобок»  и т.д.  )

Вопросы: 1. Какие  предметы сбежали от  мальчика  в сказке  « Мойдодыр»?

2.  Какую  песенку  пел  Колобок?

3.Кто  приходил  к  Мухе- Цокотухе?

4.  Кто  жил  в  теремке?

5.  Кто  одолел  тараканище?

И т.д.

Задание « Исправь  ошибки».

Дети  рассматривают  сюжетные  картинки  по  сказке  «  Колобок», прикрепленные  на  доске  в  неправильном  порядке.  Воспитатель  предлагает  расположить  картинки  в  правильном  сюжетном  порядке.

Загадки- обманки.

Воспитатель  читает  загадки-обманки  и  показывает  детям  картинки, на которых изображены  животные  которые  подходят  по  рифме,  но  не  подходят  по  смыслу.  Дети  должны  найти  правильный  ответ ( назвать  животное  подходящее  по  смыслу.

Мышка  корку                                Хохлатая  птица

В маленькую  норку                       Речью  гордится.

Тащит  тихо-тихо                            За  нами  слова

Серая….( мышка).                           Повторяет…( попугай).

Лепка.

Воспитатель  предлагает  найти  в  группе- персонажи  из разных  сказок,   рассмотреть  их  и  вылепить  любого  сказочного  героя  самостоятельно.  Все  выполненные  работы  ставятся  на  подставки,  и  оформляется  выставка  « Любимый  сказочный  герой».

Рефлексия.

-Чем  мы  сегодня  занимались?

-Что  вам  понравилось?