Обучающая и развивающая игра «Умный зонтик»
материал по развитию речи (старшая группа) на тему

Обучающая и развивающая игра «Умный зонтик»

Разработала:

Тиунова Лариса Дмитриевна,

воспитатель МБДОУ «Детский сад № 6»

I квалификационной категории

Пояснительная записка

Важнейшей предпосылкой развития общества стали образование и воспитание, которые стали неотъемлемой потребностью общества. Огромная  роль в развитии и воспитании ребенка принадлежит игре. Игра является эффективным средством формирования личности дошкольника. Игра - очень важная составляющая жизни малыша: ребенок большую часть времени проводит играясь. В игре он раскрывается,  познает мир, учится быть коммуникабельным, развивает свое воображение, фантазию.

Успешная реализация ФГОС ДО требует пристального внимания к проблемам детской игры.  Главный принцип Стандарта — сохранение уникальности и самоценности дошкольного детства как важного этапа в развитии ребёнка. В последние годы в связи с социальными изменениями в обществе, информатизацией, а также усиленной подготовкой ребёнка к обучению в школе из мира детства, к сожалению, уходит игра. 

В рамках образовательного процесса  я как педагог должна обеспечить живое, заинтересованное общение ребенка со взрослыми и сверстниками в разных видах детской деятельности, ведущее место среди которых по — прежнему отводится игре.

Разработанная мною игра «Умный зонтик» носит обучающий, развивающий характер, а  также используется для проведения педагогической диагностики по речевому развитию детей.  Игра «Умный зонтик» предназначена для детей от 3 – 6 лет. Она не требует сложной атрибутики, длительной подготовки, больших временных затрат и может быть рекомендована воспитателям, логопедам и родителям.

Развивающая игра «Умный зонтик» – это игра, которая способствует  полноценному формированию навыков устной речи.

 Задачи:

• расширять словарный запас;
• развивать грамматический строй речи;
• формировать умение употреблять обобщающие слова;
• формировать умение соотносить родовые и видовые понятия;
• формировать умение группировать предметы по заданным признакам;
• закреплять умения употребления в речи глаголов;
• закреплять умения образовывать существительные при помощи уменьшительно-ласкательных суффиксов;
• развивать внимание, сообразительность;
•  развивать память, интеллектуальные способности;
• развивают фантазию, воображение, творчество.

Критериями оценки эффективности развивающей игры «Умный зонтик»  являются:

- умеют подбирать картинки  и называть точные по смыслу слова в речевой ситуации;

- умеют обобщать слова по признаку;

- умеют  подбирать антонимы и синонимы к заданным словам;

- умеют правильно подбирать слова – признаки к заданному слову;

- умеют образовывать имена существительные с уменьшительно – ласкательным суффиксом;

- умеют подбирать и называть слова – действия предметов.

Развивающая игра «Умный зонтик»  используется  в течение всего учебного года  для подгрупповой и индивидуальной работы с детьми,  в совместной деятельности на занятиях и в ходе режимных моментов.  Для игровой мотивации детей  используются считалки и словесные игры, например:  «Карусели», где дети берутся за разноцветную ленточку.

Детям предлагаются различные задания в зависимости от темы игры, например  тема: «Домашние животные»

Воспитатель предлагает ребёнку рассмотреть на  выбранной ленточке картинку - детёныша, назвать его и  находит маму этого детёныша, называет животное и прикрепляет на зонтик. Аналогично по теме:  «Дикие животные».

Для того чтобы поддержать интерес детей к игре постоянно придумываю разные варианты.

Раз, два, три, четыре, пять,

Будем с зонтиком играть…

Ребёнок выбирает картинку с изображением листа дерева, называет его и прикрепляет на ленточку, далее проводится игра  «Листопад» со словами Листопад, листопад, листья желтые летят

Под ногой шуршат, шуршат

Скоро будет голым сад.

Воспитатель  крутит зонтик, а дети, проговаривая слова игры, двигаются вокруг. Затем останавливаются и по заданному вопросу, «С какого дерева упал лист?» находят его на зонтике и называют.

Данная игра бала разработана мною  в 2013 году, после использования в работе игр с мячом по ТРИЗу (авторы Т.А. Воробьёва, О.И. Крупенчук).
Систематическое использование развивающей игры «Умный зонтик» позволяет учить детей  радостно, без принуждения. Данная игра универсальна. Разнообразие и наполнение содержанием зависит только от фантазии  и желания воспитателя работать с детьми весело, интересно в нетрадиционной форме.

Опыт использования данной игры показал, что данная игра выполняет ряд важнейших функций:

 - Развлекательную (основная функция игры – развлечь, доставить удовольствие, воодушевить, пробудить интерес);

- Коммуникативную;

- Развивающую;

- Диагностическую;

- Коррекционную.

Результативность использования игры.

Работая над речевым развитием детей,  я добилась определённых результатов.     По моим наблюдениям у детей улучшилась  речь, совершенствовалась общая координация движений.

В конце года проводила диагностику по речевому развитию   во II младшей и  средней группе  результаты были такими:

     Я рекомендую  использовать  игру «Умный зонтик»,  для повышения уровня речевого развития детей, а также для проведения коррекционной работы и проведения диагностики.

Приложение №1