Конспект НОД "Путешествие в зимний лес"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) на тему

МКДОУ « Введенский детский сад общеразвивающего вида №3

Составил : воспитатель первой категории Василенко Н.И.

 Средняя группа.

Тема:   « Путешествие в зимний лес»

Форма НОД : путешествие.

Программное содержание:

Поддерживать инициативность и самостоятельность ребенка в речевом общении со взрослыми и сверстниками, использование в практике общения описательных монологов и элементов объяснительной речи.

 Обогащать представления о мире природы.

Поддерживать стремление  при ответах на вопросы использовать элементы объяснительной речи.

Развивать стремление к совместным играм, взаимодействию в паре или небольшой подгруппе, к взаимодействию в практической деятельности.

Развивать в детях уверенность, стремление к самостоятельности.

Воспитывать желание использовать средства интонационной выразительности в процессе общения.

Словарная работа: волшебный, таинственный.

Методы ,приемы: игровые, коллективные, музыкальное сопровождение.

Развивающая среда: картинки с изображением животных, бумага, клей, кисточки.

Ход  НОД:

-Здравствуйте, ребята, сегодня замечательное утро: светит солнышко, радует всех нас. Давайте посмотрим друг на друга , улыбнемся и станет у нас светлее и теплее в группе. Улыбнитесь! Настроение улучшилось? Вот и хоро- шо.

-Я пришла к вам неспроста: хочу пригласить всех вас в путешествие. Согласны? (Да). Но путешествовать мы будем не как девочки и мальчики, а как  маленькие… (не буду говорить), лучше попробуйте отгадать сами:

Загадка: Пусть я слишком длинноух,

                 Но зато и слух за двух,

                 Дашь капусты-я грызун,

                 Пригрозишься- я бегун,

                 Кто я? (Заяц).

-Молодцы, ребята! Будем мы сегодня маленькими зайчиками, но для этого необходимо произнести волшебные слова:

(Дети берут друг друга за руки и произносят слова):

1,2,3,4,5- начинаем колдовать

Превратиться мы хотим,

С девочек и мальчиков

В длинноухих зайчиков.

(Дети повторяют слова 2 раза, закрывают глаза).

-Теперь ,ребята, вы настоящие зайчата. Мы с вами попали зимний лес, посмотрите.

-Какой он, зимний лес? ( Весь в снегу, белый )

-Послушайте, какая здесь тишина и красота ( Дети слушают. Играет музыка

« Зимний лес»)

-Зимний лес волшебный , таинственный (Повторяют вместе).

-Лес изменился?

-Каким он был летом? Каким он стал сейчас? Что изменилось?

- Лес приготовился к зиме ( укрылся снегом ,сбросил листочки).

-Зайчатки, а вы приготовились к зиме? (сшили шубку).

-А вы знаете, какие еще зверята живут в лесу? Сейчас проверим. У вас ушки

длинные, слушайте внимательно.

(Звучит музыка :»Лисичка», « Волк», « Белочка»- поочередно)

Загадки:1. Рыжая, хитрая,

                     Кур таскает (лиса).

-Как лисичка готовится к зиме?

             2. Кто зимой холодной

                Бродит злой, голодный (волк).

-Как волк готовится к зиме?

             3. По деревьям скок-скок

                 И орешки щелк-щелк (белочка).

-Белочка как готовится к зиме?

Физкультминутка:

Скачут зайки: скок ,скок, скок,

Да на беленький снежок.

Приседают, слушают:

Не идет ли волк.

Раз- качнуться,

Потянуться, потянуться,

Три- в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

-Зверятам живется в лесу тяжело, их повсюду подстерегает опасность, поэтому они прячутся.

( Воспитатель показывает детям иллюстрации зверей, на которых часть животного прикрыта, что это за животное и объяснить, почему он так думает).

-Вы зайчата, молодцы, справились с заданием.

-А теперь давайте рассмотрим деревья в нашем лесу.

-Какие они? ( голые, без листьев).

-Давайте все вместе поможем  нашему лесу, укроем деревья пушистым, мягким снегом, чтобы им было теплее.

(Дети вместе с воспитателем- метод обрывания- «укрывают» зимний лес.)

(Во время коллективной работы звучит музыка « Зимний лес»).

( Под пеньком находят подарок от белочки орешки).

- Наше путешествие, к сожалению, заканчивается и нам нужно возвращаться.

(Произносят слова):

1,2,3,4,5-начинаем колдовать.

Превратиться мы хотим .

С длинноухих зайчиков

В девочек и мальчиков.

Вот мы с вами  опять в группе.

-Ребята. Куда мы с вами путешествовали? ( в зимний лес)

-Какой лес зимой?( таинственный, волшебный)

-Путешествие понравилось?

В следующий раз отправимся снова. До свидания!