Проект Наши друзья -Книги.
проект по развитию речи (старшая группа) на тему

Проект  Наши друзья – Книги

“Чтение – это окошко, через которое дети видят и познают мир и самих себя. Оно открывается перед ребенком лишь тогда, когда наряду с чтением, одновременно с ним и даже раньше, чем впервые раскрыта книга, начинается кропотливая работа над словом”. В.А.Сухомлинский                                                      Девиз проекта:  « «Ты от скуки не зевай, лучше книжку почитай!»                              Автор проекта: воспитатель Парфенова Елена Анатольевна                                            Тип проекта: творческий, среднесрочный.                                                         Участники проекта: воспитатели, дети подготовительной к школе группы, их родители.                                                                                                                          Возраст детей: 6-7 лет                                                                                                                                              Проблема, значимая для детей, на решение которой направлен проект: Основными тенденциями последних лет можно назвать утрату роли чтения в обществе, падение престижа образования и знаний, ориентация на некнижные формы культуры. Чтение в наши дни больше ориентируется на удовлетворение информационно-прагматических потребностей, а не общекультурных, эстетических, эмоциональных.  В наш век информационных технологий, тотального наступления Интернет, роль книги преуменьшается. И, тем не менее, следует обратить внимание на то, чтобы вырастить читающее поколение, воспитать в детях любовь к книге и чтению.  Литература развивает способности детей. Благодаря ей, дети мечтают, фантазируют, изобретают. Без интересных увлекательных книг невозможно представить настоящего детства. Книга — добрый и мудрый советчик, друг и учитель. Дошкольники только открывают для себя удивительный мир чтения, книжных чудес и загадок. Необходимо присутствие книги в разных областях деятельности детей, чтобы они имели возможность чаще общаться с ней, могли развивать свои литературные интересы.                                         Поэтому одна из задач в работе детского сада  — воспитание интереса ребенка к книге.

Цель проекта: повышение уровня речевого развития детей посредством литературы.                                                                                                                                     Задачи проекта:                                                                                                                                      Для детей:                                                                                                                       расширять знания о том, как создаются книги,                                                              формировать представления о значении книг в жизни человека,                                     формировать умение обращаться с книгой,                                                                     воспитывать бережное отношение к книгам.                                                           Для педагогов:                                                                                                                                          донести до детей и их родителей значимость книги в их жизни,                                                  вовлечение детей в литературные мероприятия, как необходимые условия активности познавательного процесса.                                                                                         Для родителей:                                                                                                                      обеспечить благоприятные условия для раскрытия у детей творческого потенциала,                                                                                                            способствовать поддержанию традиций семейного чтения.

Ожидаемые результаты по проекту:                                                                            Для детей: повышение интереса к книгам, активизация и расширение словаря  дошкольника , понимание важности книги в жизни человека, получение положительного эмоционального отклика от общения с книгой;                                                                                                                                  для педагогов: пополнение дидактического фонда групповой детской библиотеки, формирование способностей детей, их фантазии, изобретательности;                                                                                                                         для родителей: развитие умений подбирать книги разных жанров, соответствующих возрасту детей, привлечение к семейному чтению, посещению библиотек.

Подготовительный этап

- определение целей и задач,                                                                                                       - осуществление сбора и уточнение информации,                                                                                       - составление плана деятельности

Экспресс - опрос:

Анкетирование: 17 семей из них:

7 семей – читают и беседуют о прочитанном постоянно;

10 семей – читают и беседуют иногда, в основном мультфильмы и игры в компьютер.

Основной этап

Системная паутинка по проекту «Наши друзья – Книги»

Познавательное развитие: НОД: «Что мы знаем о книгах», «Как рождается книга», «Моя любимая книга». Дидактическая игра с использованием ИКТ « В гостях у сказки». Презентация: «Откуда пришла книга»

 Речевое развитие: Чтение художественной литературы: С.Я. Маршак: «Как печатали вашу книгу». С.Я. Маршак «Книжка про книжки». С.Я. Маршак «Книгопечатание». НОД: «Какие бывают книги?»

Беседы: Правила обращения с книгой», «Где мы были и что видели». Заучивание стихотворений наизусть: К.Мухаммади «Как трудятся над книгой», В.Берестов «Как хорошо уметь читать». Составление рассказа из личного опыта: «В библиотеке», Ситуативный разговор: «Что делать, если ты порвал книжку?» Составление рассказов «О чем мне прочитала мама».

Социально-коммуникативное развитие: Беседа по правилам поведения в общественных местах (библиотеке, книжном магазине). Сюжетно - ролевые игры «Библиотека», «Книжный магазин».

Труд: Изготовление книжки - самоделки «Наш веселый Буратино»,        « Книжкина больница» (мастерская по ремонту книг). Ознакомление с трудом библиотекаря. Изготовление атрибутов для с/р игры «Библиотека» (формуляры, каталог-указатель), Изготовление атрибутов для с/р игры «Книжный магазин»  (обложки книг по значимости литературы )

Безопасность: Беседа: «Правила обращения с ножницами, клеем при изготовлении книг, при ремонте книг» Беседа «Какие книги можно читать?»

Художественно- эстетическое развитие: Рисование «Портрет Буратино», «Мой любимый герой». Оригами и аппликация «Закладка для книг». Занятие-экспериментирование: «Мы пишем книгу»    

Музыка: Разучивание песни  «Новая книжка», «Песенка про книжку»

Физическое развитие: Пальчиковая гимнастика: «Книги», «В гостях у сказки», «Сказка», физкультминутка для укрепления зрения.                       Взаимодействие с семьей Анкета «Ребенок и книга», Консультации: «Развитие интереса и способностей к чтению у детей 6-7 лет», "Ребенок и книга», «Книга — величайшее достижение культуры».                                     Рекомендации: «По обучению грамоте», «Книги от 3до5»                                            Буклеты: «Книги, Книги, Книги»,  «Почитай мне, мама»,  «Сказки».                     Памятки для родителей: о приобщении ребенка к книге, о значении книги в  развитии ребенка.                                                                                                                             Акция «Подарите детям книгу».                                                                                       Беседа «Как читать ребенку сказку» .

Заключительный этап                                                                                                                                1. Подведение итогов;                                                                                                                              2. Презентация проекта.                                                                                                                 Продукты проекта:                                                                                                                             Для детей: книжки-малютки «Домашнее подворье», «Военная техника», «АБВГДэйка», «Книга про птиц в загадках», закладки для книг, альбомы «Откуда пришла книга».                                                                                                Для педагогов: выставка книг, конспекты мероприятий.                                                                            Для родителей: консультации, памятки,  буклеты, альбом детских работ.