Применение ИКТ для формирования правильного звукопроизношения у детей средствами артикуляционной гимнастики.
презентация по развитию речи на тему

Слайд 1

«Применение ИКТ для формирования правильного звукопроизношения у детей средствами артикуляционной гимнастики» Мастер-класс для воспитателей Автор составитель : Учитель – логопед МБДОУ № 16 И. Ю. Бокова

Слайд 2

Артикуляционная гимнастика Артикуляционный аппарат - совокупность органов, обеспечивающих образование звуков речи. Включает голосовой аппарат, мышцы глотки, языка, мягкого нёба, губ, щёк и нижней челюсти, зубы и др. Артикуляционная гимнастика представляет собой комплекс правильно выполняемых детьми, отработанных с логопедом артикуляционных упражнений. Основным назначением артикуляционной гимнастики является развитие, укрепление и совершенствование артикуляционной моторики. ИКТ можно использовать при проведении артикуляционной гимнастики Детям наглядно демонстрируется строение артикуляционного аппарата

Слайд 3

Твердое нёбо мягкое нёбо маленький Верхние альвеолы Верхние зубы Верхние губы Кончик языка Нижняя губа Нижние зубы Нижние альвеолы Спинка языка Корень языка

Слайд 4

Статическое упражнение «Улыбка» Растягивание сомкнутых губы. Зубы сжать Держать 10 — 15 с «Трубочка» Зубы сжать. Вытягивание губ вперед. Держать 10 — 15 с.

Слайд 5

Статическое упражнение «Хоботок» Вытягивание вперед и округление губ при этом открывая зубы

Слайд 6

Статическое упражнение «Лопаточка» Широкий язык высунуть, расслабить, положить на нижнюю губу. Следить, чтобы язык не дрожал. Держать 10 — 15 с

Слайд 7

Статическое упражнение «Чашечка» Рот широко раскрыть. Широкий язык поднять к верху. Потянуться к верхним зубам, но не касаться их. Удерживать язык в таком положении 10 — 15 с

Слайд 8

Динамическое упражнение «Часики» Высунуть узкий язык. Тянуться языком попеременно то к правому уху, то к левому. Двигать языком из угла рта в медленном темпе под счет логопеда. Проделать 15 — 20 раз.

Слайд 9

Динамическое упражнение «Лошадка» Присосать язык к нёбу, щелкнуть языком. Щелкать медленно, сильно. Тянуть подъязычную связку. Проделать 10 — 15 раз .

Слайд 10

Динамическое упражнение «Грибок» Раскрыть рот. Присосать язык к нёбу. Не отрывая язык от нёба, сильно оттягивать вниз нижнюю челюсть. Проделать 15 раз. В отличие от упр. «Лошадка» язык не должен отрываться от нёба .

Слайд 11

Динамическое упражнение «Вкусное варенье» Высунуть широкий язык, облизать верхнюю губу и убрать язык в глубь рта. Повторить 15 раз.

Слайд 12

Динамическое упражнение «Змейка» Рот широко открыть. Язык сильно высунуть вперед, напрячь, сделать узким. Узкий язык максимально выдвигать вперед и убирать в глубь рта. Двигать языком в медленном темпе 15 раз.

Слайд 13

Динамическое упражнение «Маляр» Улыбнуться, открыть рот и «покрасить» кончиком языка твёрдое нёбо («потолочек»), делая движения языком вперёд-назад.

Слайд 14

Артикуляционная гимнастика проводится с детьми от 2-х лет для профилактики нарушений звукопроизношения и детьми более старшего возраста для коррекции нарушений речи. Проводить гимнастику следует несколько раз в день, каждый день, перед зеркалом. Не следует предлагать детям более 2-3 упражнений за раз.

Слайд 15

Спасибо за внимание и участие.