Конспект НОД по развитию речи "В гостях у Бабы Яги"
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) на тему

Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «В гостях у Бабы Яги»

Цель: создание условий для формирования словаря и активизации речевого общения у старших дошкольников.

Задачи:

1. Закреплять умение образовывать слова с помощью уменьшительно - ласкательных суффиксов.

2. Упражнять в  употреблении слов в сравнительной степени.

3. Формировать умение составлять загадки.

Предварительная работа: загадывание загадок, чтение сказок, беседы по знакомым сказкам, рассматривание иллюстраций, дидактические игры «Узнай по описанию», «Угадай, из какой сказки» и т.д.

Ход занятия:

В.: Я сегодня предлагаю отправиться в сказку. Для этого вам нужно закрыть глаза.(переодеваюсь в Бабу Ягу)

В.: Вы меня узнали? Да, это я - Баба Яга! Я очень вредная и невоспитанная. А вы знаете какие поступки я совершаю?

Д.: Плохие, вредные, злые и т. д.

В.: А я не умею быть доброй и научить меня некому. А может вы мне поможете. Как вы думаете, что можно сделать, чтобы я стала доброй?

Ответы детей.

В.: А мне понравилось предложение - ласково меня называть. Какое у меня может быть ласковое имя?

Д.: бабулечка, бабушка, Ягулечка, Ягушенька и т.д.

В.: Как мне понравилось. Вы помните, что я живу в лесу, в избушке на курьих ножках. Со мной живут разные звери, но они меня боятся. Я никогда не называла их ласково. Помогите, подскажите, как можно их назвать. Вот утка - как ее ласково назвать? и т.д. (кошка, собака, коровка, баран...)

Ответы детей.

В.: Спасибо, вы мне очень помогли! А сейчас я хочу поиграть с вами в игру «Хвастунишка». У меня есть друг Леший, такой хвастливый! Считает, что у него все лучше. Скажешь ему - у меня чай горячий, а он - у меня горячее. Вот правила игры: я называю слово, а вы мне как бы сказал Леший.

В.: Какие вы внимательные, молодцы! Ой, что-то я засиделась, спина у меня заболела. Давайте разомнемся.

Физкультминутка.

Ветер веет над полями,                                                                                                             И качается трава.(Плавно качают руками над головой)  

Облако плывёт над нами, словно белая гора.

(потягивания – руки вверх)

Ветер пыль над полем носит.

Наклоняются колосья –

Вправо-влево, взад-вперед,

А потом наоборот (наклоны)

Мы взбираемся на холм (ходьба на месте)

Там немного отдохнем. (садятся на стулья)

В… А сейчас я хочу загадать вам загадку, а отгадку вы мне нарисуете. Круглый, а не мяч, вкусный, а не конфета, румяный, а не матрешка, печеный, а не пирожок.(Колобок)

Дети садятся за столы и рисуют отгадку.

В.: А хотите ,я научу вас сочинять загадку? Есть у меня в лесу одна знакомая - Лиса. Давайте придумаем про нее загадку.

В.: Опишите лису, какая она?

Д.: Хитрая, рыжая, пушистая ,с красивым хвостом и т.д. В.: А теперь скажите, кто еще бывает хитрый?

Д.: Волк, кошка и т.д.

В.: Кто еще бывает рыжий? Д.: Белка и т.д.

В.: А кто может быть пушистым? Д.:3аяц, медведь,снежный барс и т.д.

В.: У кого еще бывает пушистый хвост? Д.: Белка, тигр, песец и т.д.

В.: Послушайте, какая у нас получилась загадка. Хитрая, а не волк, рыжая, а не белка, пушистая, а не барс, с пушистым хвостом, а не песец.

В.: А теперь давайте все вместе повторим загадку про лису.

Молодцы! Вот мы с вами сами и придумали загадку. А дома попробуйте с мамами и папами сочинить свою загадку.

В.: А теперь мне пора возвращаться в лес. До свидания, ребята!

(Снимаю костюм Бабы Яги).

В.: Ребята, А кто у вас сегодня был в гостях? Вам понравилось играть с Бабой Ягой? Чему она вас научила.

Д.: Придумывать загадки.

В.: А можете мне загадать эту загадку.

Ответы детей.

В.: Молодцы! Мне очень понравилась ваша загадка!

В.:А дома попробуйте придумать загадку с родителями ,а отгадку нарисовать!