Конспект занятия по сенсорному развитию детей «Мы играем с куклами» для первой младшей группы
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Конспект занятия по сенсорному развитию детей «Мы играем с куклами» для первой младшей группы

Цель: развитие зрительного восприятия младших дошкольников.

Задачи: закреплять знания детей о сенсорных свойствах предметов (цвет, форма, величина); развивать речь, умение отвечать на вопросы воспитателя; воспитывать доброжелательные взаимоотношения детей.

Оборудование: куклы одетые в платья разного цвета (желтый, красный, зеленый, шапочки разных цветов, фрукты, погремушка, звукозапись.

Ход занятия

Дети входят в группу и видят, что к ним пришли гости (куклы). Воспитатель говорит детям, что надо поздороваться с гостями (дети здороваются).

За столом сидят три куклы, одетые в платья разного цвета.

Воспитатель: Ребята, а давайте с ними познакомимся. Я спрошу, как их зовут (воспитатель подносит к уху каждую куклу и она говорит, как ее зовут).

Воспитатель: Ребята эта кукла сказала, что ее зовут Маша, какого цвета у Маши платье (красного). А эту куклу зовут Катя, какого цвета у Кати платье (зеленого). У нас осталась еще одна кукла ее зовут Таня, какого цвета платье у Тани (синего). Молодцы все правильно сказали.

Воспитатель: Дети, а скажите какое сейчас на улице время года (зима). Воспитатель вместе с детьми рассказывает потешку о зиме:

Ты мороз, мороз, мороз

Не показывай свой нос

Уходи скорей домой,

Уноси стужу с собой

А мы саночки возьмем

Мы на улицу пойдем.

А что мы одеваем зимой на улицу когда идем гулять (ответы детей).

Куклы пришли к нам в гости без шапок. Ребята у меня есть шапочки, вот только я не знаю на какую куклу надеть какую шапку. Поможете мне? (Дети подбирают шапки по цветам к платью.)

Воспитатель: Ребята, а здесь еще что – то есть, давайте посмотрим (достает мешочек), и предлагает детям поиграть в игру «Чудесный мешочек».

Воспитатель: Из мешочка, чтоб достать надо пальчики размять.

Пальчиковая игра:

Поиграли – отдохните,

Ваши пальчики встряхните,

Сгибайте ваши пальчики,

Совсем как ушки зайчики.

Проводится игра «Чудесный мешочек».

Дети достают из мешочка фрукты, и называют их цвета (яблоко – красное (большое, яблоко – жёлтое (маленькое, огурец – зелёный.

После чего дети сравнивают 2 яблока по цвету и размеру.

Воспитатель: Ребята, а в нашем чудесном мешочке лежит игрушка, послушайте и скажите, что это (ответы детей) (погремушка).

Давайте с вами попляшем с ней (танец-игра «Погремушка»).

Воспитатель: Ой, как хорошо поплясали, наверно нашим гостям понравилось, давайте у них спросим. Воспитатель подносит к уху одну из кукол, и сообщает детям, что куклам у нас очень понравилось, но они уже хотят погулять.

Ребята, мы подобрали куклам шапочки, и теперь они могут вместе с нами пойти гулять? (ответы). Тогда берём кукол и идём одеваться на улицу! Дети одевают кукол, одеваются сами и выходят на улицу.