Конспект ООД «В гости к сказке «Теремок»»
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) на тему

Конспект занятия

«В гости к сказке «Теремок»»

Цель: 

Развитие умственных способностей детей, развитие речи посредством развивающих игр.

Задачи:

1. Закрепить знания детей о диких животных.
2. Упражнять в ориентировке в пространстве.
3. Закрепить понятия «большой – маленький».
4. Развивать внимание, мышление.
5. Развивать мелкую моторику рук.
6. Воспитывать дружеские взаимоотношения.

        Предварительная работа:

        Чтение , беседа и рассматривание иллюстраций по сказке «Теремок».

        Демонстрационный материал:

        Теремок, животные из сказки.

        Раздаточный материал:

        Цветные кубики и раскраска «Теремок», цветные карандаши.

Ход занятия:

        Воспитатель: Я знаю что вы все любите сказки настроение ваше меняется часто по ходу сказки и сейчас мы это покажем с вами.

Физкультминутка.

Настроение мое каждый день меняется,

Потому что каждый день Что-нибудь случается.

То я злюсь. То улыбаюсь. То грущу.

То удивляюсь. То, бывает, испугаюсь,

То, бывает, посижу, Помечтаю, помолчу.

Воспитатель: Вот такие эмоции вызывают у вас сказки. А сейчас я предлагаю вам отправиться в путешествие к сказке.

А теперь, глаза закроем

Сказку в гости позовем

Скажем дружно: раз, два, три

Сказка, в гости приходи!

Вы тихонечко идите

И внимательно смотрите.

Воспитатель: По дорожке дети шли и мешочек на пути нашли. А мешочек непростой он волшебный – вот какой. Дети как вы думаете что в этом мешочке может быть?

Ответы детей.

Предлагаю детям определить на ощупь что в мешочке и назвать цвет этого предмета (кубика).

Воспитатель: Правильно дети это кубики и они у нас не простые, а волшебные. А почему они волшебные мы сейчас узнаем. Нужно правильно отгадать загадки.

Загадки:

Прыгает ловко, любит морковку. (Заяц)

По земле скачет, по воде плывет. (Лягушка)

Кто зимой холодной ходит злой, голодный. (Волк)

Рыжая плутовка, хитрая, да ловкая,
В сарай попала, кур пересчитала (лиса).

Зимой спит, летом улья ворошит. (Медведь).

Серенький шарик под полом шарит. (Мышь).

        Воспитатель: Дети а кто догадался из какой сказки эти животные?

Ответы детей: «Теремок».

Физкультминутка «Теремок»

Воспитатель: Вопросы детям:

Кто первый увидел теремок? (Мышка – норушка)

Кто следующий прискакал к теремку? (Лягушка –   квакушка)

Кто ещё прибежал к теремку? (Зайчик – побегайчик)

Кто пришёл к теремку после зайчика - побегайчика? (Лисичка – сестричка)

А кто следующий нашёл теремок? (Волчок – серый бочок)

Кто сломал теремок? (Медведь)

Почему сломался теремок? (медведь большой, а теремок маленький).

Воспитатель: Дети я предлагаю вам раскрасить теремок любыми цветами.

Воспитатель: Молодцы дети! У вас получились очень красивые теремки! А животные тоже построили себе новый теремок, большой и уютный. Посмотрите. Вот и закончилось наше путешествие в сказку «Теремок». Спасибо вам. Вы помогли животным стать дружными и жить вместе.