"Пейзаж ранней весны".
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) по теме

Этап занятия

Содержание занятия

Время занятия

Вводная часть

-Ребята, посмотрите, что я нашла около садика. Когда я шла в детский сад, то увидела около ворот под деревьями лежали вот эти веточки.

-Как вы думаете, что с ними произошло?

-Я взяла веточки, мне их стало жалко. Они лежали на снегу, им было холодно.

2 мин.

Основная часть

1.

-Ребята, веточки, что-то шепчут мне. А вы слышите? Им плохо без мамы и папы.

-Откуда эти ветки?

-Кто у них родители?

-Как веточки оказались на снегу?

-Что ещё есть у дерева кроме веточек?

-Когда веточки были на дереве, откуда они получали питание?

-Ребятки, наши веточки плачут. Чем мы можем им помочь?

-Что нужно, чтобы они не погибли? Им нужны тепло, свет и вода.

-Давайте поставим веточки в воду, а через неделю посмотрим, что с ними произойдёт.

-Эти веточки одинаковые или разные?

-Чем они отличаются друг от друга?

2.

-Эти веточки от одного дерева или от разных?

-Посмотрите, как много у меня красивых картинок с деревьями. На какой картинке вы видите родителей этих веточек?

-Сколько веточек берёзы в вазочке?

-А тополя?

-Каких веточек больше? (меньше)

-Какие веточки у берёзы?  (у тополя)

-А у нас на участке есть эти деревья? Что с ними происходит?

-Давайте представим, что мы деревья (физ. минутка)

Руки подняли и покачали-

Это деревья в лесу.

Руки нагнули, кисти встряхнули-

Ветер сбивает росу.

В стороны руки, плавно помашем-

Это к нам птицы летят.

Как они сядут, тоже покажем-

Крылья сложили назад.

3.

-Ребятки, вчера мне так понравился этот вид из окна, и я решила перенести эту красоту на бумагу. Но меня отвлекли, и я забыла дорисовать.

-Может мне кто-то поможет?

-Что можно сделать, чтобы картина ожила?

-Чего не хватает?

-А чтобы картина была ярче, радостнее, что ещё можно изобразить?

-На что похоже солнце?

-Какой оно формы, цвета?

-Ребятки, куда-то сегодня у нас пропали кисточки. Можем мы дорисовать картину, не используя кисточки?

-Что нам для этого понадобится?

-Как будем рисовать веточки, солнце?

-Что ещё нам надо для работы? Готовим рабочие места.

12 мин.

Заключительная часть

-Какая красивая картина у нас с вами получилась. Сразу ожила.

-Мы повесим её в раздевалку, чтобы наши родители полюбовались вашим творчеством.

1 мин.