Подготовка детей к обучению рассказыванию
консультация по развитию речи на тему
На основе диалога как основной формы речевого общения, у детей формируется монологическая речь. Диалог - первая ступень развития связной речи ребёнка. В данной статье вы найдёте приёмы формирования диалогической речи.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 podgotovka_detey_k_obucheniyu_rasskazyvaniyu.docx | 13.54 КБ |
Предварительный просмотр:
Подготовка детей к обучению рассказыванию
Монологическая речь ребёнка формируется на основе диалога, как основной формы речевого общения. Диалог - первая ступень развития связной речи ребёнка. Самое пристальное внимание развитию навыков разговорной речи у дошкольников следует уделять в возрасте 4-ёх лет. В методике разработаны приёмы формирование диалогической речи:
- В быту и на занятиях различных видов, прежде всего по развитию речи, детей учат понимать самые разнообразные вопросы и отвечать на них.
- Детей учат задавать вопросы.
- Воспитатель (учитель-логопед), общаясь со всей группой или с подгруппой детей, учит их слушать и активно включаться в разговор. При этом предусматривает ситуации, в которых ребёнку предоставляется возможность что-то объяснить своему сверстнику (содержание иллюстрации, правила игры, устройство несложной игрушки и т.п.). в таких случаях малыш, как правило, бывает вынужден использовать в речи развёрнутые высказывания, и нередко его объяснение приобретает форму короткого рассказа.
- Участие детей в драматизациях.
У детей этого возраста наблюдаются попытки составлять маленькие рассказы об игрушке, предмете. Взрослый должен всячески поощрять их. Для того чтобы ребёнок связно рассказал о чём-либо, нужно помочь ему «увидеть» объект и его основные свойства, качества, подобрать соответствующие слова для выражения мысли, найти языковые средства для связи одной мысли с другой.
Во второй младшей группе эффективным средством для успешной подготовки детей к обучению рассказыванию служат два вида работы:
- Целенаправленное рассматривание предмета или игрушки.
- Целенаправленное рассматривание сюжетной картины.
После рассматривания воспитатель обобщает результаты наблюдения в небольшом рассказе. Повторяет рассказ при активном участии детей, которые договаривают слова, фразы, а иногда повторяют рассказ целиком (чаще об игрушке).
Упражнения, подготавливающие детей к обучению рассказыванию, следует проводить раз в месяц.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект совместной образовательной деятельности по развитию процессов языкового анализа и синтеза и подготовке детей к обучению грамоте в подготовительной группе компенсирующей направленности для детей с тяжёлым нарушением речи
Конспект открытого мероприятия для детей о общим недоразвитием речи в группе компенсирующей направленности для детей с тяжёлым нарушением речи...
Развитие творческих способностей детей при обучении рассказыванию и связной речи
Составление рассказа по картине «Таня не боится мороза».Программное содержание: Учить детей внимательно рассматривать картину, понимать ее содержание, отвечать на вопросы. Учить детей составлять...
Совместная работа учителя-логопеда, воспитателей, узких специалистов и родителей по обучению грамоте с целью подготовки детей к обучению в школе.
Аннотация: В данной статье рассматривается опыт работы педагогов ДОУ по обучению грамоте детей коррекционной логопедической группы. Раскрывается актуальность и система работы по данн...
Календарно – тематический план непосредственно образовательной деятельности по подготовке детей к обучению грамоте для детей среднего дошкольного возраста
Данный материал прндусматривает календарно-тематическое планирование НОД на учебный год для детей среднего дошкольного возраста по подготовке к обучению грамоте с использованием игровых технолог...
Итоговое занятие по подготовке детей к обучению грамоте (для детей подготовительной группы и их родителей) «Волшебный букет»
Занятие предполагет участие родителей, построено в игровой форме и содержит упражнения и игры, направленные на подведение итогов за год подготовки детей к обучению грамоте....
Развитие коммуникативных способностей детей через обучение рассказыванию при помощи сюжетных картинок
Использование серий сюжетных картин, объединенных общим сюжетом - является одним из средств развития связной речи....
Конспект занятия по обучению грамоте и подготовке детей к обучению письму в подготовительной группе на тему:«Звуки С, Сь и буква С»
Конспект занятия по обучению грамоте и подготовке детей к обучениюписьму в подготовительной группе на тему:«Звуки С, Сь и буква С»...