Конспект занятия по анализу литературной сказки Братьев Гримм «Бременские музыканты» (в подготовительной группе)
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) на тему

Конспект занятия по анализу литературной сказки

Братьев Гримм «Бременские музыканты»

(в подготовительной группе)

Цель: познакомится со сказкой братьев Гримм .

Задачи:

• Развивать умение анализировать текст, делать выводы
• Учиться делить текст на части, составлять план текста
• Закреплять умение пересказывать текст по схеме
• Развивать речь, мышление, память, внимание
• Воспитывать такие нравственные качества, как благодарность, взаимовыручка, доброта.

Ход занятия:

(Воспитатель вносит в группу игрушку лошади)

Педагог: ребята, посмотрите, кого я встретила, это лошадка Маруся. Она мне поведала очень печальную историю о своей жизни. Всю жизнь Маруся трудилась на своих хозяев, служила верой и правдой, а когда состарилась, стала никому не нужной, теперь она бездомная и одинокая. Давайте приютим ее у нас в детском  саду и  будем за ней ухаживать.

- А ты знаешь Маруся, ведь твоя история очень похожа на героев сказки «Бременские Музыканты», которую написали Братья Гримм. Хочешь ее послушать? А вы ребята хотите узнать о героях этой сказки? Ну тогда слушайте….

Чтение сказки «Бременские Музыканты»

• Понравилась вам сказка?
• Как называется сказка? Кто автор?
• Когда вам было грустно? Радостно? Смешно?
• Почему осёл, кот, собака, петух оказались бездомными?
• Что они решили сделать?
• Какими оказались хозяева этих животных? (неблагодарные, злые)
• Что они сделали? ( не пожалели, прогнали, обидели)
• Что за огонёк они увидели ночью.
• Как друзья прогнали разбойников?
• Почему разбойники не смогли вернуться в свой дом?
• Что помогло героям сказки пережить трудности? (дружба, взаимовыручка, взаимопомощь)

    Для того чтобы лучше запомнить сказку давайте попробуем нарисовать схему к этой сказки (прорабатываем сказку по схеме)

1. Друзья по несчастью

2. Захват

3. Победа

-  Ребята, на сколько частей мы разделили сказку? (3 части).

-  Как бы вы назвали эти части?

1. Друзья по несчастью

2. Захват

3. Победа

- А сейчас давайте попробуем пересказать сказку, используя наш план-схему

(Педагог вызывает трех детей для пересказа, остальные дети дополняют)

- Молодцы ребята!   

Итог:

- Итак, чему же нас научила эта сказка?

     Нужно быть добрыми и благодарными.  Дружба и взаимовыручка  помогают справиться с бедой. Поэтому в самых сложных ситуациях надо объединиться.

     У страха глаза велики. Мы часто боимся того, что не достойно страха. Не проверив, навыдумываем, смотрим на малое, трактуем по-своему. Если бы разбойник понял, что их напугали животные, то смог бы освободить хижину.

     Хозяева выгнали животных, потому что они стали ненужными и старыми. Это жестокое обращение с животными. Нельзя так поступать. Сказка учит не бросать друзей в трудные времена.