Технологическая карта образовательной ситуации общение (рассматривание иллюстраций к произведению белорусской сказки «Пых») в младшей группе .
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Этапы

ОС

Деятельность педагога

Прописывается текст (с прямой речью педагога) по сценарию ОС + действия педагога.

Деятельность детей

Прописывается текст

 (с возможной прямой речью детей) по сценарию ОС + действия детей. 

Ожидаемые результаты

Прописываются через ЦО (образовательные, развивающие, воспитательные)

1. Введение в ситуацию (мотивация, постановка проблемы)

В гости приходит ежик, которому очень хочется поиграть с ребятами. В осеннем лесу ему очень скучно, никто с ним не играет, потому что он колючий. Поиграем с ежиком?

Заинтересованность детей.

Мотивация на деятельность.

2. Актуализация (повтор, закрепление) знаний и умений

Ребята, а где живут ежи? Что они любят есть? Чем покрыто тело ежей?

Отвечают на вопросы педагога.

Развитие речи у детей.

3. Затруднение в ситуации (постановка проблемы)

Как вы думаете, почему ежей боятся? Они страшные или нет? Они кусаются?

Отвечают на вопросы.

Постановка проблемы.

4. «Открытие» нового знания (способа действия)

Я хочу вам прочитать одну сказку «Про ежика», которого тоже все боялись. Хотите послушать сказку?

Чтение сказки с просмотром иллюстраций.

Беседа о прочитанном. Кто боялся ежика? А кто его нашел? Он хороший? Опишите ежика. А какая девочка? Где спрятался ежик?

Слушают сказку.

Отвечают на вопросы.

Рассматривают иллюстрации.

Формировать умение у детей слушать новую сказку и отвечать по картинкам на вопросы.

5. Включение  нового знания в систему знаний и умений

Сейчас мы с вами поиграем с ежиком физминутка «Деревья в лесу».

Ребята, а как пыхтит ежик? Сейчас мы превратимся в ежиков и будем пыхтеть, как они.

Выполняют физминутку.

Выполняют дыхательную гимнастику.

Развивать двигательные навыки.

Развивать дыхание у детей.

6. Осмысление

(итог, рефлексия)

Ежику очень понравилось играть с вами и слушать про него сказку. Как называется сказка, кто запомнил? Вам понравилась сказка? Ежик хороший?

А наш ежик прощается с вами, ему пора домой. Он благодарит всех ребят и уходит.

Оценивают свое эмоциональное состояние.

Подведение итогов.