Проект "Осень золото роняет"
проект по развитию речи (старшая группа) на тему

Образователь-ная область

Тема,     содержание

Ответствен-

       ный

Речевое

Художественное-эстетическое

НОД: «Осень золотая» Составление рассказа с использованием схемы ».

Задачи: Расширять знания детей об осени, учить детей составлять описательные рассказы об осени, используя при этом план – схему, продолжать учить связности, развёрнутости,  непрерывности высказывания; развивать память, внимание, словесно-логическое мышление.

НОД:   «Танцующие листья Составление описательного рассказа о листьях».

Задачи: Расширять представление детей о форме и окраске осенних листье, упражнять детей в умении составлять описательный рассказ по схеме – модели.  Учить рельефной лепке листьев, растягивая пластилин по плотной поверхности, придавая им нужную форму, смешивать цвета, сглаживать поверхность, наносить стекой рисунок.  Развивать чувство пропорции, память, внимание, мелкую моторику рук.

НОД: «Поэты и писатели об осени».

Задачи: Учить детей чувствовать и понимать целесообразность использования в литературном произведении выразительно-изобразительных средств; обогащать речь детей образными выражениями в поэтическом слове.  Упражнение детей в умении

Воспитатели

Воспитатели

Воспитатели

Познавательное

выразительного рассказывания стихотворения с опорой на мнемотаблицу.

НОД: аппликация «Листочки на окошке»

Задачи: познакомить детей с многозначностью слова «золотой». Обогащение словаря детей образными словами и выражениями, синонимами. Формировать композиционные умения  и чувство цвета. Развитие описательной речи

НОД: «Как растения к зиме готовятся».

Задачи: Учить детей составлять описательные рассказы растениях, используя при этом план - схему; продолжать учить связности, развёрнутости,  непрерывности высказывания; активизировать словарь по теме; развивать память, внимание, словесно- логическое мышление. Закреплять навык самоконтроля за произношением в самостоятельной речи; закреплять употребление существительных в родительном падеже; воспитывать бережное  отношения к растениям.

 Воспитатели

Воспитатели

   Музыка  

 НОД:

 Музыкально-речевая игра «Речевые и неречевые звуки».

Музыкально-театрализованная деятельность: «Осенний калейдоскоп»

«Осенний оркестр» - игры-имитации на музыкальных инструментах.

Воспитатели

Музыкальный руководитель

Музыкальный руководитель и воспитатели

                                                Совместная деятельность в режимных моментах

Художественное-эстетическое

творчество

Изготовление  схем по сказкам,  рисование пиктограмм.

Составление книжки-малышки об осени.

Рисование мнемотаблиц по стихам

Чтение художественной литературы

Заучивание стихов об осени с использованием пиктограмм.

Обсуждение и разучивание пословиц и поговорок  об осени.

Чтение сказок,  рассматривание иллюстраций, драматизация их.

Детское словотворчество: новое название известным предметам.

Чтение народных примет об осени, скороговорок.

 Речевое развитие

Утренняя речевая разминка, звуковая гимнастика для веселого язычка;  работа детей на «телевидении» - дидактическая игра «Телерепортер: осенний репортаж с улиц города»; дидактические игры: «Расшифруй пиктограмму», «Пословица недаром молвится», «Справочное бюро», «Осенние слова», «Доскажи словечко».

Игры на развитие речевого дыхания: «Оживи бабочку», «Чаепитие», «Ёжик».

Рассказывание по сюжетным картинкам.

Игровая        

Сюжетно-ролевая игра «На концерте», «Создаем репортаж».

Дидактические игры: «Доскажи словечко», «Четвертый лишний», «Занимательная ручка», «Один и много», «Когда это бывает», «Путешествие по Черногорск», «Составь рассказ», «Назови наоборот». Игры на развитие мелкой моторики рук.

Труд

Ручной труд: изготовление атрибутов для сюжетно-ролевых игр.

Разучивание потешек по формированию КГН.

Безопасность

Беседы на темы:  «Осенний ковёр опасен огнём»,  «Витаминка советует...».

Физическое развитие

Утренняя гимнастика – чтение речевок.