Конспект НОД по развитию речи в 1 младшей группе по теме «Чудесная ложка»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №10 для детей раннего возраста Колпинского района Санкт-Петербурга

Конспект НОД по развитию речи в 1 младшей группе по теме «Чудесная ложка»

Подготовила и проверила

Воспитатель: О. Н. Серебровская

2016 г.

Образовательная область – речевое развитие.

Интеграция ОО – познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.

Цель: приобщение детей к проведению малых фольклорных форм (потешки, частушки, песенки).

Задачи: знакомить детей с русской традиционной игрушкой; закрепить у детей знание потешек; побуждать детей к общению с игрушкой, действиям с ней; развивать коммуникативные навыки, стремление к сотрудничеству.

Предварительная работа: разучивание потешек, прибауток; рассматривание народных игрушек; развивающее видео «Народная игрушка»; пальчиковые игры

Словарная работа:

Существительные – ложка, куколка

Прилагательные – нарядная, пригожая, милая, хорошая.

Материал: ложки (по 2 шт. на каждого ребёнка(хохлома)), 1 ложка простая, платочек, тесёмка.

Ход:

(Дети, одетые в русские народные костюмы, заходят в музыкальный зал и садятся на стульчики. На столе стоит поднос, закрытый платком.)

Воспитатель:

Здравствуйте, мои милые!

Здравствуйте, мои хорошие.

Здравствуйте мои пригожие!

А мальчики у нас как ясные соколы,

А девочки как аленькие цветочки!

Расселись удобно? Вот и хорошо.

Сегодня хочу вам показать, как можно найти игрушку в предметах, которые вас окружают. Давным-давно, когда не было магазинов, а все покупали на базарах и ярмарках, у детей не было столько игрушек, как у вас. Дети придумывали и делали себе игрушки сами.

А из чего можно сделать игрушки? (ответы детей)

У меня сюрприз для вас. (Поднимает платок, на котором лежат ложки).

Что это? Какие? Из чего сделаны? А можно из них сделать игрушку? Все ли ложки одинаковые? Чем она не похожа на другие?

А хотите, я покажу вам как из этой ложки сделать куклу.

(Воспитатель изготавливает куклу, проговаривая свои действия.)

Как назовём?

Ребята, давайте потанцуем с куклой Манечкой и ложками.

Танец с ложками.

Ребята, куколка решила угостить вас сушками.

Потешка:

Этот пальчик папенька.

Этот пальчик маменька.

Этот пальчик дедушка.

Этот пальчик бабушка.

Этот пальчик я –

Вот и вся моя семья.

Хоровод «Встаньте, дети… »

А сейчас я вас приглашаю посмотреть другие интересные игрушки. (Дети уходят в группу.)