Конспект с презентацией коммуникативной деятельности в образовательной области речевое развитие "Будем Родину любить. будем в армии служить".
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №40 муниципального образования
Каневской район

Конспект
коммуникативной деятельности
в образовательной деятельности «Речевое развитие»
с использование
личностно-ориентированных, информационно-коммуникационных, здоровье сберегающих, игровой технологий
для детей младшего дошкольного возраста
«Будем Родину любить,
будем в армии служить»

Автор – воспитатель МАДОУ ДС №40 М.Ю. Лытаева

Ст. Стародеревянковская, 2018г.

Тема.

«Будем Родину любить, будем в армии служить».

Цель:

Формирование первичных представлений об отечественных традициях и праздниках.

Задачи:

- создавать условие для обогащения активного словаря;

- актуализировать первоначальное представление о Родине, армии (защитниках отечества);

- продолжать работу по формированию отзывчивости, сопереживания.

Материалы.

- демонстрационный: презентация.

- раздаточный: листы бумаги с силуэтами моряка, летчика; цветные карандаши, фломастеры.

Ход коммуникативной деятельности.

1. Мотивационная деятельность.

Сегодня Таню в детский сад привел старший брат. Он был одет в военную форму. Ребята обратили на это внимание. Кирюша спросил: «Таня, почему у твоего брата такая форма?»

Воспитатель: вы хотели бы узнать, что это за форма и кто ее носит?

Ответы детей: Рассказать о солдатах (защитниках Отечества), их военной форме, разукрасить картинки с военной формой.

Воспитатель: Мне очень понравилось, что вы хотите узнать о защитниках отечества, какие по характеру они люди и об их военной форме они служат.

2. Актуализация знаний.

Воспитатель: Для чего нужны солдаты?

Ответы детей: Защищать Родину, свой дом, свою семью.

Воспитатель: Кто может стать солдатом-защитником отечества?

Ответы детей: Смелые, сильные, умные люди.

Воспитатель: Кто носит военную форму?

Ответы детей: солдаты, моряки, летчики, … .

3. Открытие нового знания.

Воспитатель: страна, в которой мы живем, очень большая. Есть много больших городов., маленьких деревень, в которых живут и работают люди -  россияне.

Слайд 1

Дети ходят в детские сады и школы. Россияне очень любят свою страну и всегда ее защищают. Чтобы быть настоящим солдатом, нужно служить Родине. В армии служат сильные, умные люди, которые любят свое Отечество, своих родителей, своих друзей.

Слайд 2

Чтобы стать защитником, нужно заниматься спортом, учиться владеть разными видами оружия, выполнять команды военачальников. Утром солдаты просыпаются под команду «Подъем», а ложатся спать по команде «Отбой».

Воспитатель: Служба в армии почетная обязанность российского мужчины. Все защитники отечества носят военную форму. У каждого рода войск форма своя.

Форма летчиков выглядит вот так.

Слайд 3

А у моряков форма моряков выглядит вот так.

Слайд 4

Воспитатель: Ребята, а давайте проверим, есть ли в нашей группе настоящие защитники Отечества?

4. Двигательная деятельность.

Раз-два – аты - баты,

Три-четыре – мы солдаты.

Маршируем, как пехота.

Раз-два – повороты,

В кабину сели самолета

Три-четыре – мы пилоты.

Вниз-вверх, вниз-вверх,

Наши крылья лучше всех.

А теперь на кораблях,

Мы качаемся в волнах.

Сквозь бинокль вдаль посмотрим-

Нелегко служить на флоте.

Дети выполняют действия в соответствии с ходом стихотворения.

5. Внедрение нового знания в систему знаний.

Игра «Подбери одежду для воина». Дети подбирают для моряка и летчика соответствующую им форму.

6. Рефлексия.

Воспитатель: Ребята, чем вы сегодня занимались?

Ответы детей: Мы узнали о защитниках Отечества, кто становится защитником отечества, какую форму они носят.

Воспитатель: Для чего мы это делали?

Ответы детей: Хотели узнать, кто может служить в армии.

Воспитатель: Получилось ли у нас?

Ответы детей: Мы узнали, что защитниками становятся сильные, умные, грамотные мужчины.

7. Словесное поощрение.