Конспект ООД по социально-коммуникативному развитию для детей средней группы на тему: "День защитника Отечества"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад общеразвивающего вида №17

Конспект ООД по социально-коммуникативному развитию

для детей средней группы на тему

«День защитника Отечества»

Подготовила

воспитатель

Н.И. Галеску

Верея

2018

Цель: развитие и совершенствование речи детей.

 Задачи:

1.Образовательные:Закрепить знания о всенародном празднике

«День Защитника Отечества»;  уточнить, кто такие защитники отечества;

 2.Развивающие:  развивать представления о разных родах войск,  развивать мышление;  развивать воображение, наблюдательность, сообразительность; развивать словарный запас; развивать чувство ритма.

 3.Воспитывающие: - воспитание уважения к защитникам Родины, гордость за свой народ, любовь к Родине.

Предварительная работа:

беседы, чтение художественной литературы, заучивание стихотворений на военную  

тематику.

Методы и приемы:

словесный, игровой, наглядный, вопросы к детям.

Материалы и оборудование:

Демонстрационный материал: учебная доска, картинки с изображением военной

техники.

Раздаточный материал:  материал к дидактической игре

Ход занятия

I. Вводная часть.

Наша армия родная

И отважна и сильна.

 Никому не угрожая,

Охраняет нас она.

Оттого мы любим с детства

Этот праздник в феврале

 Слава Армии Российской

Самой мирной на земле.

- Ребята, о каком празднике говорилось в стихотворении? (О празднике 23 февраля) – Верно, 23 февраля - это праздник День Защитника Отечества.

 - Ребята, что означает слово «Отечество»? (Это наша Родина. Родина – это наш любимый город).

-Ребята слово «Отечество» происходит от слова «отец».

-Ребята как называется наша Родина (Россия)

 - Россия – страна, где мы с вами родились и живем.

-Посмотрите, ребята, что это у меня в руках? (Флаг). Правильно.

Это флаг нашей страны, России.

Значит, это Российский флаг.

- Ребята, а кого мы называем Защитниками Отечества? Кто охраняет и защищает нашу Родину? (Солдаты)

 - Вы сегодня будущие защитники Отечества. Поэтому, я предлагаю вам пройти настоящую боевую подготовку. Согласны?

 - Тогда вперед!

II. Основная часть

 - Слушайте первую боевую задачу. Посмотрите на картинки, и скажите, что на них изображено. (Самолет, ракета, танк, артиллерия, корабль.) - Как все это можно назвать, одним словом? (Военная техника)

 Вторая боевая задача.  Игра «Назови военную профессию» (На доску вывешиваются картинки с изображением самолета, ракеты, танка, артиллерии, корабля.) - В армии несут службу люди разных военных профессий. Давайте вспомним и назовем их. (Отвечают полным предложением)

 Назовите, кто управляет самолетом? (самолетом управляет летчик)

 Кто управляет танком? (танком управляет танкист);

 Кто управляет кораблем? (капитан, моряк, матрос, боцман, штурман);

 Кто управляет ракетой? ( ракетой управляет ракетчик);

Кто управляет артиллерией?(артиллерией управляет артиллерист);

 - Обратите внимание, артиллерия – это огнестрельные орудия и управляют ими военнослужащие (артиллеристы). Это сложное слово, давайте прочитаем его все вместе по слогам. (Ар – тил – ле – рист.).

- Как много разных военных профессий. - В армии есть различные рода войск, такая армия сильная: она может защитить свою страну и на море, и на суше, и в воздухе.

 - Как называется группа войск, которые защищают нашу страну с воздуха? (Военно-воздушные силы, или авиация); - На море? (Военно-морские силы или Морской флот);

 - На суше? (Сухопутные войска)

 2. Физкультминутка 

-Чтобы стать настоящим Защитником, нам нужно улучшить свою физическую подготовку.

 Как солдаты на параде,

Мы шагаем ряд за рядом,

Левой – раз, правой – раз,

Посмотрите вы на нас.

Все захлопали в ладошки –

Дружно, веселей!

Застучали наши ножки

Громче и бодрей!

По коленочкам ударим

Тише, тише, тише.

Ручки, ручки поднимаем

Выше, выше, выше!

Завертелись наши ручки,

Снова опустились.

Мы на месте покружились

И остановились.

 Третья боевая задача. Дидактическая игра «Распредели технику по картам»

 - Следующая наша боевая задача, распределить технику по картинкам. Выставляются три картинки.

 Первая картинка обозначает воду, вторая - обозначает землю, третья - воздух.

В конвертах них находятся изображения военной техники. - Ребята откройте конверты и положите перед собой то, что находится в конверте. Конверты уберите на край стола. - Ребята, вам нужно определить, где применяется данная техника (в воде, на небе, на земле) и прикрепить к соответствующей картинке. (Ракета относится к сухопутным войскам, потому что ракеты базируются на земле). - Сегодня на занятии мы говорили о разных родах войск. Все они важны для защиты нашей Родины.

 4.Пальчиковая гимнастика «Бойцы – молодцы»

 - Для того чтобы метко стрелять из, автоматов и пулеметов, нужны крепкие пальчики, давайте их потренируем. Пальцы наши все бойцы, Удалые молодцы. Два больших и крепких малых, И солдат в боях бывалых, Два – гвардейца – храбреца. Два – сметливых молодца, Два – героя безымянных, Но в работе очень рьяных. Два – мизинца-коротышки. Очень славные мальчишки. 1, 2, 3, 4, 5. 6, 7. 8. 9, 10. В стали пальцы дружно в ряд – Десять крепеньких солдат.

III. Заключительная часть

 - Ребята, наша военная подготовка подходит к концу. Вы стойко прошли все

испытания и стали настоящими Защитниками Отечества.

 - Расскажите, что нового вы узнали про праздник День защитника Отечества и про армию.