Конспект

непосредственной образовательной деятельности

по нравственно - патриотическому воспитанию

детей средней группы

на тему: «День Защитника Отечества».

Разработала и провела:

воспитатель средней группы ЗПР

(дети с задержкой психического развития)

Макарова Марина Борисовна

Цель: 

     Формирование у детей чувства уважения к защитникам Отечества, развитие патриотических чувств к своей Родине.

Задачи:

1. Познакомить детей с понятиями Родина, Россия, защитники Отечества, пограничные, морские и воздушные войска.
2. Вызвать интерес к защитникам Отечества.
3. Развивать память, зрительное и слуховое внимание.
4. Обогащать и активизировать словарный запас.

Оборудование и материалы:

     Наглядно - дидактический материал по теме «Защитники Отечества» (пограничник, летчик, моряк), бумажные самолёты, корабль, веревочка, два колокольчика.

Предварительная работа:

     Чтение стихов: В. Косовицкий «Будущий мужчина», С.Маршак «Дуют ветры в феврале», В.Степанов «Наша Армия», рисование «Самолёт», «Кораблик».

Ход занятия.

Воспитатель:              

   Россия, Россия, Россия!

Нет края на свете красивей,

Нет Родины в мире светлей!

Россия, Россия, Россия, –

Что может быть сердцу милей?

Кто был тебе равен по силе?

Терпел пораженья любой!

Россия, Россия, Россия, –

Мы в горе и счастье – с тобой!

Россия! Как Синюю птицу,

Тебя бережём мы и чтим,

А если нарушат границу,

Мы грудью тебя защитим!

И если бы нас вдруг спросили:

"А чем дорога вам страна?"

– Да тем, что для всех нас Россия,

Как мама родная, – одна!

                                             В. Гудимов

     - Дети, мы с вами живем в красивой и большой стране, которая называется Россия. Давайте все вместе повторим это слово – РОССИЯ!

Россия наша Родина, т.е. то место, где человек родился и живет, учится и работает. А для того, чтобы мы радовались жизни, работали, отдыхали, играли и спокойно спали ночью нашу Родину и нас с вами кто охраняет?

     Дети: - солдаты…

     Воспитатель: - Правильно, солдаты, т.е. военные люди. Они охраняют нашу Родину везде: и на суше, и на воде, и в воздухе.

Наша Армия родная

Пограничник на границе

Нашу землю стережет,

Чтоб работать и учиться

Мог спокойно наш народ.

Охраняет наше море

Славный, доблестный моряк.

Гордо реет на линкоре,

Развевается наш флаг.

Наши летчики-герои

Небо зорко стерегут.

Наши летчики-герои

Охраняют мирный труд. 

Наша армия родная

Стережет покой страны,

Чтоб росли мы, бед не зная,

Чтобы не было войны.

                            Л.Некрасова

     - Подойдите, пожалуйста, к первому военному. Вы видите, он стоит на границе с оружием и собакой. Как вы думаете, кто это?

     Дети: - Пограничник.

     Воспитатель: - Да, это пограничник от слова «граница». Пограничники входят в состав пограничных войск. Повторим все вместе, какие войска? – ПОГРАНИЧНЫЕ.

Пограничники с помощью бинокля зорко следят, чтобы враг по суше не перешел границу. Давайте сделаем из рук бинокль и посмотрим вдаль (пальчиковая гимнастика «Бинокль»). Что вы видите?

     Дети: - Мы видим корабль.

     Воспитатель: - Пойдемте скорее к кораблю... Посмотрите, какой большой корабль! Это военный корабль. Отгадайте загадку:

     - Ищет он во тьме маяк, потому что он …

     Дети: - Моряк!

     Воспитатель: - Правильно. Моряк от слова «море». Моряки охраняют нашу Родину на воде и входят в состав морских войск. Чтобы запомнить, как называются войска, в которых служит моряк, дружно скажем – МОРСКИЕ!

Моряки следят, чтобы вражеские корабли не подплывали близко к нашей земле.  

       

На мачте наш трехцветный флаг,
На палубе стоит моряк.
И знает, что моря страны,
Границы океанов,
И днем, и ночью быть должны
Под бдительной охраной!

     - А мы идем дальше. Посмотрите, это же аэродром. Но мы не можем попасть на него, перед нами препятствие… (Натянуть над полом веревочку на высоте 40 см. К веревочке привязать два колокольчика). Надо перешагнуть через веревочку или проползти под ней так, чтобы колокольчики не зазвенели.

     Дети аккуратно выполняют задание, стараясь не дотронуться до веревочки.

     Воспитатель: - Вот мы и пришли на аэродром. Что здесь стоит?

     Дети: - Самолёты.

     Воспитатель: - Кто водит самолёты?

     Дети: - Лётчики.

     Воспитатель: - Как вы думаете, если моряки охраняют нашу Родину на воде, то где ее охраняют лётчики?

     Дети: - Они ее охраняют в воздухе.

     Воспитатель: - Правильно. Лётчик от слова «летать». Лётчики относятся к воздушным войскам. Все вместе повторим, какие войска? – ВОЗДУШНЫЕ! Лётчики не позволяют вражеским самолетам  летать над нашей Родиной.

Он металлическую птицу
Поднимет в облака.
Теперь воздушная граница
Надежна и крепка!

    - Приготовьтесь сделать физкультминутку:

Заведем свой самолет (круговые движения руками)

И отправимся в полет (руки в стороны)

Правое крыло вперед, (правую руку вперед)

Левое крыло вперед (левую руку вперед)

Мы летим!

Мотор ревет – «У-у-у» (бег по кругу).

     - Самолёты на посадку! Все сели на аэродром (физкультминутка закончена).                                                                

     - Дети, но на нашем аэродроме есть самолеты, которые не летали. Поможем им взлететь? (Дыхательная гимнастика «Сдуй самолётик». На столе лежат бумажные самолётики. Дети сдувают их со стола). Глубоко вдохните через носик и выдохните через губы, вытянутые в трубочку.

Воспитатель: - Молодцы! Вы отлично справились с заданием!

     - Ребята, сегодня мы узнали, что нашу Родину и нас с вами охраняют: пограничные, морские и воздушные войска. Все это – наша большая Армия! Наши защитники Отечества! Мы ими гордимся и поздравляем с праздником с Днём защитника Отечества!