Конспект НОД для детей группы раннего возраста "Заюшкина избушка"
методическая разработка по развитию речи (младшая группа) на тему

ПРОЕКТ

непосредственно образовательной деятельности

с детьми группы раннего возраста

по теме «Заюшкина избушка»

проект разработан как зачетная работа по модулю

«Образовательные технологии деятельностного типа

в рамках реализации федерального государственного образовательного стандарта  ДО»

Конах Светлана Владимировна

воспитатель группы раннего возраста № 1

ГБДОУ №43 Пушкинского района Санкт-Петербурга

Санкт-Петербург

2017

Возраст: 2-3 года

Цель: Закрепить конструктивные навыки с крупным строительным материалом.

Задачи:

- Образовательные:  закрепить знания основных цветов, формировать конструктивные навыки.

 -Развивающие:   развитие  моторики,  активизация речи,  развитие координации движений.

- Воспитательные:   формирование  интереса к совместной деятельности со сверстниками.

Реализуемые образовательные области:

• Познавательное развитие;
• Речевое развитие;
• Социально-коммуникативное развитие.
• Физическая культура.

Оборудование:

1. Игрушка – Зайка;

2. «Змейка- шагайка»;

3. «Мягкие кирпичики»  LEGO SOFT

Проектирование:

- рассматривание иллюстраций со сказками;

- чтение русской народной сказки «Заюшкина избушка» с показом на фланелеграфе (набор сказочных героев к сказке);

- беседа с детьми по сказке «Заюшкина избушка»;

- лепка  «Зайчик» ;

-  пазлы «Дикие животные» (из двух частей);

- планшет «Кто, где живёт?»

- постройки из конструктора, кубиков  - домика.

Ход  деятельности:

 Воспитатель: ребята,   сегодня мы с вами отправимся  в путешествие,  в  сказочный лес, на лесную полянку.

Воспитатель:  ну что отправляемся?

Дети: да.

Воспитатель читает стихотворение:

А дорога наша не близка,

Через лес пойдет она.

Так пойдемте же скорей ребята

По дорожке этой до конца.

Дети шагают по дорожке.

Игра «Змейка – шагайка»

- Дети друг за другом идут по кружочкам.

Воспитатель: ну вот,  мы и пришли на лесную полянку. Ребята, посмотрите, кто это сидит на пенёчке такой грустный  и держит в лапках книжку?

Дети: зайчик.

Воспитатель: ребята давайте посмотрим, что это за книжка у зайчика?

Дети: это сказка.

Воспитатель: ребята,  а  почему зайчик сидит и грустит?

Дети: он из этой сказки пришёл.

Воспитатель: да ребята,  мы же с вами пришли в сказочный лес, а значит и наш зайка тоже герой из  сказки? Из какой сказки наш зайчик?

Дети: «Заюшкина избушка»

Воспитатель: ребята,  а что случилось в этой сказке, почему наш зайчик  грустный?

Дети: зайчика выгнала  лиса из домика, и ему негде жить.

Воспитатель: правильно ребята.  Ребята,  скажите, а как мы можем помочь зайчику, чтобы он перестал грустить?

Дети: выгнать лису.

Воспитатель: ребята,  а давайте мы  ему поможем,  и построим зайчику  домик?

Дети: да поможем.

Воспитатель: ребята, посмотрите вокруг, а из какого материала мы будем строить  дом для зайчика?

Дети: из кирпичиков.

Игра «Мягкие кирпичики»  LEGO SOFT

- Воспитатель помогает детям построить домик для зайчика.

Показывает где должно быть окно,  дверь.  Для формирования цветового восприятия спрашивает у детей: - какого цвета кирпичик они принесли?

Воспитатель: ребята, какой мы построили домик для зайчика?

Дети: большой, красивый.

Воспитатель: а какого,  цвета кирпичики  мы использовали?

Дети: жёлтые, красные, синие, зелёные.

Воспитатель: а как вы думаете, понравится наш домик зайчику?

Дети: да.

Воспитатель: (Берёт зайчика и сажает его в домик) Ну вот зайчик, теперь и у тебя есть новый дом. Ну а нам пора возвращаться с лесной полянки  к своим игрушкам, давайте скажем зайчику до свидания.

Игра «Змейка - шагайка»

- Дети возвращаются по «Змейке - шагайке» обратно.

Воспитатель: Ребята,  какие вы молодцы, что смогли  построить домик для зайчика, теперь ему есть, где жить.