Речевое развитие детей дошкольного возраста посредством игровой деятельности
статья по развитию речи на тему

Речевое развитие детей дошкольного возраста посредством игровой деятельности

В соответствии с ФГОС дошкольного образования, сегодня на первом месте стоит задача развития ребенка, которое позволит сделать более эффективным процесс обучения и воспитания.

Установка на развитие - современная стратегия обучения родному языку детей дошкольного возраста.

Я считаю, что речевое развитие детей дошкольного возраста имеет огромное значение для позитивной социализации и адаптации каждого ребенка в окружающем мире. Основная функция речи – коммуникативная. Чтобы конструктивно взаимодействовать со взрослыми и сверстниками, дошкольник должен свободно владеть речевым общением, а также использовать все вербальные и невербальные средства этого общения. Особенно актуален вопрос о позиции ребенка как активного участника в речевом взаимодействии с окружающими людьми.

Чтобы помочь ребенку развить все стороны устной речи, в том числе и речевую активность, педагог должен сформировать у него умение оптимально использовать речевые возможности и средства в конкретных условиях общения.

Одним из таких средств является игровая деятельность.

Именно поэтому в процессе речевого развития дошкольников я уделяю особое внимание:

- формированию умения играть и заниматься каким-либо делом рядом и вместе со сверстниками;

-  развитию способности объединяться на основе интереса к деятельности;

- педагогической поддержке самостоятельных игр детей (поощряю принятие роли, помогаю организовать взаимодействие детей со сверстниками на уровне ролевых и партнерских взаимоотношений; участвую в играх детей на правах игрового партнера и т.д.).

Для решения данных задач я организую целенаправленную работу с детьми по следующим направлениям:

- профилактика и коррекция звукопроизношения;

- развитие мелкой моторики рук, используя при этом специальные игровые упражнения, занятия по художественному труду, изобразительной и конструктивной деятельности;

- расширение и активизация словарного запаса дошкольников в процессе игровой деятельности;

- развитие монологической и диалогической речи воспитанников;

- создание в окружении ребенка культурной речевой среды.

Таким образом, в соответствии с моими профессиональными запросами, выявленными в процессе самоанализа, работы с детьми дошкольного возраста, а также в соответствии с современной стратегией речевого развития воспитанников, я определила цель и задачи Программы по самообразованию.