НОД "В гости к сказкам"
план-конспект занятия по развитию речи на тему

Конспект  занятия по развитию речи и ознакомлению с художественной литературой с элементами изодеятельности для детей 3-4 лет

« В гости к сказкам»

 Интеграция образовательных областей: Познание, Художественно-эстетическое развитие, Речевое развитие, Социально-коммуникативное.

Цель: развивать у детей творческое воображение, совершенствовать средства выразительности в передаче образов, обогащать и активизировать словарь через театрализованную деятельность.

Задачи:

• закрепить знания детей о русских народных сказках;
• формировать умение узнавать и называть их по отдельным предметам;
• развивать умение планировать: размету для площадки для игры-драматизации с помощью условных заместителей;
• освоение выразительного разыгрывания сказки по ролям;
• воспитывать любовь и интерес детей к русскому народному литературному искусству;

Методические приемы:

• Игровой (использование сюрпризных моментов).
• Наглядный (использование кукол, костюмов).
• Словесный (напоминание, указание, опросы, индивидуальные ответы детей).
• Поощрение, анализ занятия.

Материалы к занятию: клубочек, атрибуты к волшебной корзинке, к сказке «Колобок», крупа, бумага, клей ПВА, домик, костюм бабушки

Сюрпризный момент:

Воспитатель:  ребята , посмотрите , какой у меня волшебный клубочек. Как вы думаете , куда он нас позовет? Давайте посмотрим. (Покатить клубочек в группу)

Посмотрите ребята к нам гости пришли, давайте поздороваемся с ними.

Воспитатель: На пригорке, на опушке,

Чья-то здесь стоит избушка?

(Стучит.) Кто тут в домике живет,

Кто нам двери отопрет?

Выходит бабушка.

Бабушка:

Я, ребята, здесь живу!

В гости вас давно я жду!

Здравствуйте, ребята!

Встрече с вами рада!

Я из сказки к вам пришла,

И корзинку принесла,

А корзинка  не простая,

Она волшебная и  не пустая!

Много сказок в ней  живет,

Надо взять их на учет.

Воспитатель: А знаете ли вы сказки?

Дети: Да, знаем!

Воспитатель открывает корзинку и произносит:

- Ой, какой здесь беспорядок!

Срочно помощь мне нужна.

Вы, ребята, помогите,

Сказки все мне разберите.

Воспитатель из волшебного сундучка по очереди достает атрибуты к сказкам и проводит беседу по вопросам

. Курочка ряба:

- Как начинается сказка?

- Какое яйцо снесла курочка ряба?

- Кто разбил яйцо?

- А как она его разбила?

- А что курочка ответила деду и бабе?

Проблемный вопрос:

• А что было бы, если яйцо не разбилось?
• А для чего дед и баба хотели разбить яйцо? 

Маша и медведь:

- Как Маша попала к медведю?

- Что говорил медведь, когда нес короб?

- А Маша, что отвечала?

- Как закончилась сказка?

Проблемный вопрос:

• Почему Маша решила убежать от медведя?

Репка:

• - Кто посадил репку?
• - Кто помог вытащить репку?

Воспитатель: Но мне кажется - дружба. Когда мы вместе, нам под силу любые дела

Колобок:

- Кто испек колобок?

- Куда покатился колобок?

- Кого встретил по дороге колобок?

- Кто съел колобка?

- Какой конец у сказки?

Проблемный вопрос:

• Почему колобок укатился с окошка?
• А что было бы, если бы лиса не съела колобка?

Воспитатель достает из сундучка маску волка: Мы с вами побываем в сказке. Вернее мы покажем сказку, а вы будете настоящими артистами.

Воспитатель: Кто ребята назовет мне персонажей из сказки? Рассмотреть условные заместители персонажей.

Договориться  какой кружок будет вместо кого из действующих лиц сказки.Затем договориться о распределении ролей, раздать костюмы ,вспомнить характерные особенности персонажей , их реплики, интонацию.

Драматизация сказки »Колобок»

Воспитатель:   ребята, а  вы огорчены, что колобка скушала лисица?

Не печальтесь, я же бабушка и тоже умею печь колобки, хотите я вас научу?

Проходите к столам, у каждого из вас есть вот такой набор. Посмотрите я беру клей ,наношу его на контур кружочка и потом посыпаю крупой. Вот такой замечательный колобок у нас получился

Итог занятия.

Бабушка: Мне очень понравилось  у вас в гостях. Много вы сказок знаете. А самое главное вы помогли навести порядок в моей корзинке. Мне пора возвращаться в сказку, а вам пора играть

Под музыку дети прощаются с бабушкой  и со сказками.