Чтение русской народной сказки «Никита Кожемяка».
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) на тему

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Примечание

                                                   Вводная часть

1. Воспитатель: Ребята, а вы все любите сказки? «Мы так много с вами читаем, что боюсь, не забыли ли вы русские народные сказки, не путаете ли сказки с рассказами», – начинает беседу воспитатель.

    Затем педагог называет произведения, с которыми дети познакомились в этом учебном году.  

 Занимайте удобные места, я приглашаю вас в сказку.

Дети отвечают.    

Дети называют сказки. Если ребенок ошибается и вспоминает авторскую литературную сказку, его надо похвалить, но ответ не засчитывать.

Дети присаживаются.

Основная часть

  1. Воспитатель: Говорит, что это русская народная сказка. И уточняет, что народная сказка не имеет автора, но у нее есть обработчик. Поясняет, что сказка «Никита Кожемяка» опубликована в сборнике А. Афанасьева. Читает новую сказку.

  2.Воспитатель: Кто главный герой в сказке? Какой подвиг совершил Никита Кожемяка? Какие ещё герои были в сказке? Какие эпизоды из сказки больше всего запомнились?  

  3.Воспитатель: Я предлагаю вам поиграть русскую народную игру «Как у дяди Трифона»

 Все становятся в круг. Водящий в кругу. Под песенку все водят хоровод, а на словах»вместе делали вот так» показывают на водящего пальцем или рукой, а водящий в ответ показывает какую-нибудь фигуру или движение. Все остальные его повторяют до тех пор, пока водящий не выберет того, кто лучше всех выполнял эту фигуру, он и будет водящим на следующий кон. И так начнём игру:

Как у дяди Трифона

было семеро детей,

было семеро детей,

было семь сыновей.

Они не пили,не ели,

друг на друга всё глядели,

вместе делали вот так:

    6. Воспитатель: Хорошо мы с вами поиграли, а теперь я вам предлагаю ещё одну игру.

  Ребята подойдите все к столам. Там лежат игровизоры с картинками. Вы должны внимательно рассмотреть картинки и маркером начертить стрелочки к богатырю, те предметы, которые ему подходят. И так приступаем к игре.

   7.Воспитатель: Какие мы сегодня молодцы ребята. Мы с вами сегодня послушали новую сказку, мы поиграли с вами. Вам понравились наши игры?

Дети внимательно слушают.

Дети отвечают на вопросы.

Дети играют.

Дети показывают фигуру

Дети играют.

Дети отвечают на вопрос.

Заключительная часть

Воспитатель : «Были на Руси силачи-богатыри, которые могли в одиночку змея победить. И не ради славы, а чтобы помочь городу, стране».

Дети слушают.