Конспект Непрерывной образовательной деятельности по Развитию речи в подготовительной к школе группе Чтение русской народной сказки «Никита Кожемяка».
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Примечание

                                                   Вводная часть

Воспитатель: Ребята,  вы любите сказки?

-Мы с вами много читали разных произведений.    Давайте вспомним какие жанры произведений, вы знаете? Назовите характерные отличия разных жанров? С какими произведениями, мы познакомились в этом году?  

 Пройдите на ковер и присаживайтесь на стулья, я приглашаю вас в  новую сказку.

Дети отвечают на вопросы воспитателя.    

Дети присаживаются.

Основная часть

  1. Воспитатель: Сегодня, я прочитаю вам  русскую народную сказку «Никита Кожемяка».

- Ребята, как  вы думаете, если сказка русская народная, кто является её автором?

Воспитатель читает сказку с объяснением  непонятных древне- русских слов.

  2.Воспитатель: Кто главный герой в сказке? Какой подвиг совершил Никита Кожемяка? Какие ещё герои были в сказке? Какие эпизоды из сказки больше всего запомнились?  

  3.Воспитатель: Я предлагаю вам поиграть русскую народную игру «Как у дяди Трифона»

 Все становятся в круг. Водящий в кругу. Под песенку все водят хоровод, а на словах»вместе делали вот так» показывают на водящего пальцем или рукой, а водящий в ответ показывает какое-нибудь движение. Все остальные его повторяют до тех пор, пока водящий не выберет того, кто лучше всех выполнил.

Как у дяди Трифона

было семеро детей,

было семеро детей,

было семь сыновей.

Они не пили, не ели,

друг на друга всё глядели,

вместе делали вот так:

    6. Воспитатель: Хорошо мы с вами поиграли, а теперь я вам предлагаю интересную, игровую ситуацию.

  Ребята подойдите к столам, где  лежат "игровизоры" с заданием. Вы должны внимательно рассмотреть картинки.  Маркером провести линию от предметов, которые подходят  богатырю для его ратных дел.

   7.Воспитатель: «Были на Руси силачи-богатыри, которые могли в одиночку змея победить. И не ради славы, а чтобы помочь городу, стране».

Дети отвечают на вопрос.

Дети внимательно слушают.

Дети отвечают на вопросы.

Дети показывают движения в соответствии с текстом.

Дети выполняют задание.

Заключительная часть

Воспитатель : Какие вы молодцы ребята. Мне тоже понравилось как мы познавательно и интересно провели время. А нас впереди ждет еще много интересных произведений,  которые мы узнаем в следующий раз.